鹭鸶阅读答案鹭鸶是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,可不用说,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而鹭鸶却因为它的常

Question

鹭鸶阅读答案
鹭鸶是一首精巧的诗.
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
白鹤太大而嫌生硬,可不用说,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
然而鹭鸶却因为它的常见,而被人忘却它的美.
那雪白的羽毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣.
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的顶端,看来像不很安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在放哨,可它真是在放哨吗?
黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.
或许有人会感着美中的不足,鹭鸶不会唱歌.但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.
鹭鸶实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗.
1.请细读文章,用“||”把文章分为四段,并写出段意,每段段意不超过18个字.（两行）
2.请你模仿鹭鸶的外形的描写方法,描写一个你喜爱的动物,注意描写动物的形态美.（两行）

Answer 1

阅读训练：
　　1.结合语境,理解下列句子中加点的词语的含义.
　　（1）鹭鸶缩动长脖子,贪婪地吞咽着.贪婪：______________________
　　（2）鹭鸶自己死了,我们吃它便心安理得.心安理得：
　　2.第{2}段中画线句子是自然环境描写,说说它的表达作用.
　　答：____________________________________________________________
　　3.文段中对鹭鸶的描绘,多次用到“可怜”一词,想一想第{3}段和第{15}段中的“可怜”在表达感情上有什么不同?
　　答：____________________________________________________________
　　4.母亲“信佛,从不杀生”却又“杀”死了鹭鸶,在“杀”鹭鸶的时候,母亲会想些什么呢?请写下母亲在“杀”鹭鸶时的心理活动.（60字以内）
　　答：____________________________________________________________
　　5.第{17}段中作者写到“那是我们家的一顿美餐”.你如何理解这一句话所包含的感情?
　　答：____________________________________________________________
　　6.请你另选写作对象,仿照第{19}段画线的句子,写一段文字.
　　答：____________________________________________________________
　　7.读过这篇文章,你一定对文中母亲的形象有很深的感触.结合文段,联系生活,谈谈你对母爱的理解.
　　答：____________________________________________________________
　　（浙江黄井红拟题）
　　参考答案
　　1.（1）贪婪：不知满足.贬词褒用,突出鹭鸶饿得厉害.（2）心安理得：自以为做的事情合乎道理,心里很坦然.真实地写出了我们一家人吃鹭鸶时的心情.2.这段自然环境描写,写出了天气的寒冷,暗示了父亲不可能挖到野荸荠,同时也使父亲抓住鹭鸶一事变得合乎情理.3.前一个“可怜”指鹭鸶饥寒交迫的样子很可怜；后一个“可怜”指鹭鸶被活活饿死很可怜.4.提示：要写出母亲两难的心理.5.答案要点：这个寒冷的冬天,我们一家被饥饿困扰,面临着死亡的威胁,尽管我们吃的只是一只瘦弱的鹭鸶,却具有挽救生命的作用,所以称之为“美餐”.同时也暗含“我”对鹭鸶的感激和敬意.6.提示：要紧扣原句的结构特点,抓住对象的特征,生动地加以描绘.7.提示：母亲为救孩子而杀死鹭鸶,这种行为看来有些残忍,但母亲宁可忍受良心的折磨也要去做,这让我们看到了母爱的伟大与无私.（另外,还要注意结合自己的生活来谈,表达要言之有物,言之有理）