阅读下面文言文，回答下列各题九方皋相马秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子，皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马②也。有九

Question

阅读下面文言文，回答下列各题
九方皋相马
    秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓^①有可使求马者乎？”
    伯乐对曰：“臣之子，皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马^②也。有九方皋，此其于马非臣之下也，请见之。”
    穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄^③。”使人往取之，牡而骊^④．穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”
    伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机^⑤也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”
    马至，果天下之马也。
（《九方皋相马》有删节）
【注】①子姓，您的家族。②天下之马：天下最好的马。③牝（pìn），雌性的鸟兽。与“牡”相对。④牡（mǔ），雄性的鸟兽。骊（lí），纯黑色的马。⑤天机：这里是内在素质的意思。
（1）用现代汉语解释下列加点的词语。

①子之年长矣	___
②伯乐对曰	___
③三月而反，报曰	___
④果天下之马也	___

（2）下列各组句中加点词的意思和用法相同的一组是___

A． 见其所见	而竖其左膝（魏学洢《核舟记》）
B． 可告以良马	策之不以其道（韩愈《马说》）
C． 天下之马	何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）
D． 牝而黄	中峨冠而多髯者为东坡？（魏学洢《核舟记》）

（3）翻译下面的句子。
①子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？
②持就火炀之。
③罔不因势象形，各具情态。
（4）九方皋相马的特点是什么？ 你从中得到什么启示？

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：您的年纪大了．年：年纪，年岁
②句意：伯乐回答说．对：回答
③句意：过了三个月，九方皋回来报告说．同“返”，返回
④句意：它果然是一匹天下难得的好马．果：果真
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．A句意：只看见所需要看见的．其：代词；竖着他的左膝．其：他的
B句意：可以告诉他们识别一般的良马的方法．以：把；不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它．以：按照
C句意：天下最好的马．之：的；这有什么简陋呢？之：宾语前置的标志
D句意：是匹黄色的母马．中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼）．而：都是表并列关系
故选：D
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：使：派
句意：你派出去找马的人，马的色泽、公母还不能知道（了解），又能知道什么好马呢（什么是好马呢）？
②重点词有：就：靠近
句意：把它拿到火上烤．
③重点词有：罔不：没有一件不
句意：没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态．
（4）此题考查的是对文章内容和中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．
答案：（1）①年纪，年岁 ②回答 ③同“返”，返回   ④果真
（2）D
（3）①你派出去找马的人，马的色泽、公母还不能知道（了解），又能知道什么好马呢（什么是好马呢）？
②把它拿到火上烤．
③没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态．
（4）九方皋在相马过程中，忽视次要的因素，使自己的精力集中起来，去抓住千里马的根本特征．（意对即可 1分）启示：要想真正认识一件事物，必须透过现象，抓住事物的本质．