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Question

阅读下面的文言文，完成后面题目秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

阅读下面的文言文，完成后面题目
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦 之 欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已 判 矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：" 以 地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。"此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国 而 后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始 速 祸焉。赵尝五战 于 秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向 使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当 与秦相较，或未易量。
（选自《六国论》）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．故不战而强弱胜负已 判 矣判：决定

B．至丹以荆卿为计，始 速 祸焉速：招致

C． 向 使三国各爱其地向：以前

D． 当 与秦相较，或未易量当：当……时候

小题2:下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）

A．暴秦 之 欲无厌杳不知其所 之 也

B． 以 地事秦，犹抱薪救火举匏尊 以 相属

C．是故燕虽小国 而 后亡其下圣人也亦远矣， 而 耻学于师

D．赵尝五战 于 秦青，取之 于 蓝而青于蓝

小题3:下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（3分）

A．选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。

B．选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。

C．这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。

D．两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警

醒。
小题4:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

Answer 1

小题1:D
小题2:C
小题3:B
小题4:（1）那么，秦国最向往的，诸侯最怕的，本来就不在战争上。
（2）况且，燕国与赵国处在秦国逐渐征伐（天下）将近结束的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤单了，作战失败而灭亡，实在是不得已（的事情）。

小题1:
试题分析：本题考查学生正确理解文言实词的能力。文言实词考点包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字等知识点，此题考点放在通假字上。“当”同“倘”，如果。
小题2:
试题分析：本题考查学生辨析文言虚词意义和用法的能力。文言虚词也基本上是一词多义的，我们应该在平时学习过程中逐渐掌握常见虚词的意义和用法。C都是连词，表转折。A结构助词，的/动词，去，往；B介词，用/连词，表目的；D介词，与，同/介词，从。
小题3:
试题分析：本题考查学生正确理解文本内容的能力。这要将选项的理解与原文相关内容进行比较，看看分析是否得当。本文从“赂秦而力亏，破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”论证了中心论点，B项张冠李戴了，应是具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。
小题4:
试题分析：本题考查文言翻译能力。文言翻译要抓住重点实词，注意一词多义、词类活用、特殊句式及通假字等文言现象，这些既是知识点又是考点。此题的重点词语和句式有：（1）所字结构，固:本来；（2）革灭：消灭，灭亡；智力：智慧和力量，古今异义；亡：灭亡；诚：实在。