早教吧作业答案频道 -->语文-->
论语子路篇樊迟请学稼教育学论述题
题目详情
论语子路篇樊迟请学稼教育学论述题
▼优质解答
答案和解析
樊迟请学稼,子曰:“吾不如老农.”请学为圃,曰:“吾不如老圃.”
樊迟出.子曰:“小人哉,樊须也!上好礼,而民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情.夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?
主要切入点有以下三个方面:
第一因材施教.对于樊迟的身份而言,孔子认为他应该学习为政的道理,而不应该去追求稼穑.
第二是对自己不了解的方面不乱发言.老师是教书育人的,但是也有自己不了解不清楚的地方,不能胡乱表态,给学生传授一些臆测、杜撰的内容.
第三是对学生的求知欲望要善于引导,不要抹杀.孔子对樊迟学稼的行为的处理方式有他有道理的一面,也有固执的一面.三百六十行,行行出状元,对学生表现出来的学习兴趣和爱好应该鼓励,不能因为不能切合自己的心意就一棍子打死.假使贾思勰如果不学稼穑,怎么能写出《齐民要术》呢.
樊迟出.子曰:“小人哉,樊须也!上好礼,而民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情.夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?
主要切入点有以下三个方面:
第一因材施教.对于樊迟的身份而言,孔子认为他应该学习为政的道理,而不应该去追求稼穑.
第二是对自己不了解的方面不乱发言.老师是教书育人的,但是也有自己不了解不清楚的地方,不能胡乱表态,给学生传授一些臆测、杜撰的内容.
第三是对学生的求知欲望要善于引导,不要抹杀.孔子对樊迟学稼的行为的处理方式有他有道理的一面,也有固执的一面.三百六十行,行行出状元,对学生表现出来的学习兴趣和爱好应该鼓励,不能因为不能切合自己的心意就一棍子打死.假使贾思勰如果不学稼穑,怎么能写出《齐民要术》呢.
看了 论语子路篇樊迟请学稼教育学论...的网友还看了以下:
结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。 2020-06-04 …
诺贝尔奖获得者著名物理学家杨振宁和老同学邓稼先见面后,杨问邓:“谁是中国的奥本海默?”奥本海默是美 2020-06-09 …
求一篇演讲稿1.描述学校的发展变化及由此给自己带来的鼓励与激励2.反映同学努力立志成才的动人事迹和 2020-06-11 …
根据你的理解,写出恰当的成语.(1)在文章《邓稼先》中,作者美籍华裔物理学家杨振宁用","这个成语 2020-06-19 …
表题论述体育运动体育运动不仅是娱乐,而且对一个人的身心健康也极为有利.体育运动可以强健我们的... 2020-06-25 …
《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。内容从阐述教育的 2020-07-29 …
《三字经》是旧时广泛使用的蒙学课本。内容从阐述教育的重要性开始,进而依次讲述名物常识、经书子书、历 2020-07-29 …
阅读下面的材料,根据要求作文。杨振宁1971年第一次回到祖国的时候就要求见一见他的老同学邓稼先,因为 2020-11-04 …
在教育心理学中有时可用函数f(x)=0.1+1.5lnaa−x,(x≥6)x−4.4x−4,(x>6 2020-11-18 …
已知某市的小学生、初中生、高中生的比例为5∶3∶2.教育局教学调研小组要调查这些学校贯彻素质教育的实 2020-11-22 …
相关搜索:论语子路篇樊迟请学稼教育学论述题