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1、读书,就要进入文字所描绘的意境,一边一边,在头脑中形成画面.2、读书时要深入思考,善于发现问题,多问几个.发现问题后,要,如可以解决,也可以来解决.这是精
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1、读书,就要进入文字所描绘的意境,一边_______一边_______,在头脑中形成画面.
2、读书时要深入思考,善于发现问题,多问几个______.发现问题后,要______,如可以______解决,也可以______来解决.这是精读文章的重要方法.
3、在阅读时,对于含意深刻的句子可以用换词法来理解,即把句子中的关键词或难理解的词用近义词来代替,这样句子就容易理解了.我还知道理解句子的方法有:___________________________________________________________________.
4、有些句子中的词语通常是用来写人的,是人所具有的动作和行为,这里却用来写物,把动物、植物当做人来写,不仅可以____________,而且可以_____________.这种写法叫拟人.
2、读书时要深入思考,善于发现问题,多问几个______.发现问题后,要______,如可以______解决,也可以______来解决.这是精读文章的重要方法.
3、在阅读时,对于含意深刻的句子可以用换词法来理解,即把句子中的关键词或难理解的词用近义词来代替,这样句子就容易理解了.我还知道理解句子的方法有:___________________________________________________________________.
4、有些句子中的词语通常是用来写人的,是人所具有的动作和行为,这里却用来写物,把动物、植物当做人来写,不仅可以____________,而且可以_____________.这种写法叫拟人.
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答案和解析
不是课文?
1 一边读,一边想象
2 几个为什么.要解决,如可以自己_解决,也可以向老师求助来解决
3 挑出句中的主语,谓语,宾语,定语知道是谁在什么时候做了什么
4 体现事物的特征,使句子生动活泼
1 一边读,一边想象
2 几个为什么.要解决,如可以自己_解决,也可以向老师求助来解决
3 挑出句中的主语,谓语,宾语,定语知道是谁在什么时候做了什么
4 体现事物的特征,使句子生动活泼
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