知师爱师2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教课、晚上辅导。生活

Question

知师爱师
2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教课、晚上辅导。生活上更是悉心照顾，孩子们亲切地称她为“老师妈妈”。她用行动诠释一位教师的仁爱与崇高。
（1）李秀娟的行动诠释了教师职业的崇高，对此你是如何认识的？___。
（2）作为学生我们应如何走近老师，共筑师生情感桥梁？___。

Answer 1

（1）依据题干，本题考查了教师教书育人的作用，属于教材基础知识，可从学习上、生活上等角度整理答案作答．
（2）此题旨在考查如何与老师沟通、交往．学生应对此基础知识有深入的理解，在牢固掌握教材内容的前提下，本题不难作答．
故答案为：
（1）老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理、思考方法，帮助我们掌握科学文化知识和技能，影响人格、唤醒情感、作出榜样．老师在我们成长过程中发挥不可替代的作用．
（2）①主动沟通，沟通产生理解，理解产生信任    ②从老师的角度看问题，设身处地为老师着想．   ③正确对待老师的表扬和批评．   ④原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错，不伤害老师．    ⑤礼貌待师，注意场合，勿失分寸．