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课内文言文阅读。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,①安求其能千里也?

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课内文言文阅读。
       马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,  ①安求其能千里也 ?
       ②策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意, 执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.给加横线字注音。
     ①才美不外 (       )        ②其真无马 (       )
2.划横线句子所用的修辞手法是:
      ①                     ②                      
3.你是如何理解“其真无马邪?其真不知马也”这一句话的?
                                                                                                                                       
4.翻译句子:其真无马邪?其真不知马也。
                                                                                                                                      
5.本文暗示封建统治者不能识别人才,又不重视人才,致使大批人才埋没,他的人才观
     是:                                                                                          。 
6.结合当今的社会,说说如果你是人才,你应该怎么做的?
                                                                                                                                      
▼优质解答
答案和解析
1.xiàn;yé
2.反问;排比
3.作者怀才不遇的愤满和对封建统治者埋没人才的愤慨。
4.难道是果真没有千里吗?恐怕是他们真的不识得千里马吧。
5.统治者应善与识别人才,重用人才,让他们施展自己的抱负。
6.“略”

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