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课内文言文阅读。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,①安求其能千里也?
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课内文言文阅读。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得, ①安求其能千里也 ? ②策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意, 执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.给加横线字注音。 ①才美不外 见 ( ) ②其真无马 邪 ( ) 2.划横线句子所用的修辞手法是: ① ② 3.你是如何理解“其真无马邪?其真不知马也”这一句话的? 4.翻译句子:其真无马邪?其真不知马也。 5.本文暗示封建统治者不能识别人才,又不重视人才,致使大批人才埋没,他的人才观 是: 。 6.结合当今的社会,说说如果你是人才,你应该怎么做的? |
▼优质解答
答案和解析
1.xiàn;yé 2.反问;排比 3.作者怀才不遇的愤满和对封建统治者埋没人才的愤慨。 4.难道是果真没有千里吗?恐怕是他们真的不识得千里马吧。 5.统治者应善与识别人才,重用人才,让他们施展自己的抱负。 6.“略” |
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