材料一：有一副对联写道：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，

Question

材料一：有一副对联写道：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦。点点心血勤育英才泽神州。
    材料二：初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信息，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”
（1）这幅对联描述了老师的什么精神？
（2）请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。（至少2句）
（3）如何建立良好的师生关系？

Answer 1

（1）本题考查人物行为分析．材料中对联内容，充分体现了老师无私奉献、积极探索、甘为人梯、爱岗敬业等优秀品质．（2）开放性试题，言之有理，能体现老师的奉献精神即可．（3）该题考查师生关系，考生可以从自觉接...