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下图1、图2表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化,请据图分析并回答下列问题:(1)构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是,种子成熟后期,含水量,结合水/自由水的比
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下图1、图2表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化,请据图分析并回答下列问题:

(1)构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是___,种子成熟后期,含水量___,结合水/自由水的比例___(上升/下降),进而改变干物质的量,干重的变化主要与___元素密切相关.
(2)小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化,___含量增多,用___试剂检测还原糖的量,还原糖的多少可通过___来判断.
(3)红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.某兴趣小组猜测土豆中可能不含___酶,所以淀粉不能被分解成甜度比较高的还原糖.为验证这一说法,他们进行了相关实验,请帮助其完成以下实验.
实验原理:①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
②___.
备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:(请补充完整)
实验结果预测:该实验最可能的结果是___.

(1)构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是___,种子成熟后期,含水量___,结合水/自由水的比例___(上升/下降),进而改变干物质的量,干重的变化主要与___元素密切相关.
(2)小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化,___含量增多,用___试剂检测还原糖的量,还原糖的多少可通过___来判断.
(3)红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.某兴趣小组猜测土豆中可能不含___酶,所以淀粉不能被分解成甜度比较高的还原糖.为验证这一说法,他们进行了相关实验,请帮助其完成以下实验.
实验原理:①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
②___.
备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:(请补充完整)
| 第一步 | ![]() |
| 第二步 | 向A、B两支试管中分别加入等量的 ___、水浴加热至60℃的水溶液中,水浴保温5min |
| 第三步 | 将 ___注入C试管混合均匀后,向A、B试管中各加入2mL,然后 ___ |
▼优质解答
答案和解析
(1)构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是水,种子成熟后期,含水量下降,淀粉等积累,故结合水/自由水的比例上升,进而改变干物质的量,干重的变化主要与C元素密切相关.
(2)小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化,淀粉含量增多,用斐林试剂试剂检测还原糖的量,还原糖的多少可通过砖红色沉淀的多少来判断.
(3)该实验中还原糖的鉴定原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀.
由还原糖的鉴定的步骤为可得该实验步骤:第一步:将A、B试管的提取液在60℃条件下保温备用;第二步:需加实验材料;第三步:加斐林试剂,其作用条件为 50-65℃水浴保温2min.
实验现象:有还原性糖的试管出现砖红色沉淀,无还原糖的试管为蓝色(斐林试剂的颜色).
故答案为;
(1)水 下降 上升 C
(2)淀粉 斐林试剂 砖红色沉淀的多少(或砖红色颜色的深浅)
(3)淀粉酶 ②还原糖与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀
第二步:质量分数为3%的淀粉
第三步:等量(或等体积)的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液 50℃~65℃恒温水浴2 min
实验结果预测:A试管内液体为蓝色,B试管内出现砖红色沉淀
(2)小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化,淀粉含量增多,用斐林试剂试剂检测还原糖的量,还原糖的多少可通过砖红色沉淀的多少来判断.
(3)该实验中还原糖的鉴定原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀.
由还原糖的鉴定的步骤为可得该实验步骤:第一步:将A、B试管的提取液在60℃条件下保温备用;第二步:需加实验材料;第三步:加斐林试剂,其作用条件为 50-65℃水浴保温2min.
实验现象:有还原性糖的试管出现砖红色沉淀,无还原糖的试管为蓝色(斐林试剂的颜色).
故答案为;
(1)水 下降 上升 C
(2)淀粉 斐林试剂 砖红色沉淀的多少(或砖红色颜色的深浅)
(3)淀粉酶 ②还原糖与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀
第二步:质量分数为3%的淀粉
第三步:等量(或等体积)的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液 50℃~65℃恒温水浴2 min
实验结果预测:A试管内液体为蓝色,B试管内出现砖红色沉淀
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