阅读下面文言文，完成各题。白牛生者，金华潜溪人，宋姓濂名，尝骑白牛往来溪上，故人以白牛生目之。生趣①干短小，细目而疏髯。性多勤，他无所嗜，惟攻学不怠，存诸心、著诸

Question

阅读下面文言文，完成各题。
       白牛生者，金华潜溪人，宋姓濂名，尝骑白牛往来溪上，故人以白牛生目之。生趣^①干短小，细目而疏髯。性多勤，他无所嗜，惟攻学不怠，存诸心、著诸书六经，与人言亦六经。或厌其繁^②，生曰：“吾舍此不学也，六经其曜^③灵乎!一日无之，则冥冥夜行矣。”
（选自《四库全书•文章辨体汇选》）
       【注释】①趣：通“躯”。②繁：通“烦”。③曜（yào）照耀。
（1）解释下列加点的词。
①尝骑白牛往来溪上___              ②细目而疏髯___
③惟攻学不怠___                        ④存诸心___
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
①尝骑白牛往来溪上，故人以白牛生目之。
②吾舍此不学也，六经其曜灵乎!
③宋濂的“白牛生”之名是怎么得来的？ 
（4）联系《送东阳马生序》一文，你认为宋濂的哪一点值得我们学习？

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
①曾经骑着白色的牛往来于溪边．尝：曾经；
②眼睛细长，胡子稀疏．疏：稀疏；
③只是深入钻研学问不懈怠．攻：深入钻研；
④心中存有六经等书籍．诸：之于．
（2）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．
①句中重点词语有：尝：曾经；以：把；目：看待．句意为：曾经骑着白色的牛往来于溪边，所以人们叫他白牛生．
②句中重点词语有：曜：照耀；灵：灵魂．句意为（如果）我舍弃六经不学的话，六经还能照亮我的灵魂吗？
（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
他曾经骑着白色的牛往来于溪边．
（4）此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节．围绕“勤奋刻苦”、“博览群书”等方面来解答．
勤奋读书、好学不辍．
答案：
（1）曾经；稀疏；深入钻研；之于．
（2）①曾经骑着白色的牛往来于溪边，所以人们叫他白牛生．
②（如果）我舍弃六经不学的话，六经还能照亮我的灵魂吗？
（3）他曾经骑着白色的牛往来于溪边．
（4）勤奋读书、好学不辍．