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请看看我的作文写得怎么样?题目是令你感动的一件事,要身边发生的.神奇的布袋我们的语文老师陈老师有一个神奇的布袋子,里面能变出许多的好东西.有时陈老师会从布袋里面掏出一盒美味
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请看看我的作文写得怎么样?题目是令你感动的一件事,要身边发生的.
神奇的布袋
我们的语文老师陈老师有一个神奇的布袋子,里面能变出许多的好东西.有时陈老师会从布袋里面掏出一盒美味的奥利奥,有时也会变出几支漂亮的钢笔或是几本精致的小记事本儿.陈老师总会将一两块饼干奖给表现好的同学,把本子钢笔赠与得到100颗小星星的同学.在我们眼中那个蓝布袋就是一个百宝箱,总能让我们得到小小的美味.
这天陈老师又提着袋子进了教室.她笑眯眯地说:“上次100颗星要颁奖的同学们站出来,今天我把钢笔给你们带来了.”我们站起来看着那蓝布袋,期待会有怎样精致的钢笔呢.老师伸手去袋子里摸奖品,慢慢地抽出那小盒子.我隔得远只模糊地看见盒子上画的是一只奶牛.老师掀开盖子招招手示意我们过来.我凑过去看见好几支钢笔整整齐齐地躺在盒子里.“真可爱.”我一边在心里赞叹,一边伸手挑了一只画着黄色奶牛的钢笔握在手中,满心欢喜地跑回座位
当我坐在座位上欣赏这支“战利品”钢笔时,听到了陈老师一句不太大声的话,有点玩笑的意思:“呵呵,这钢笔花了我好多钱呢.”我突然反应过来陈老师今天给我们带饼干,明天拿薯片,后天又用布袋揣上几支钢笔,也该花了不少钱了吧?陈老师每月三分之一的工资,恐怕就这样被我们“吃”进去了.陈老师为了我们能认真写作业,上课积极发言,让袋子变出了这么多美味的小零食、小文具,真可谓是煞费苦心啊!我心里酸酸的,很感动.于是我郑重地把奶牛钢笔放进文具盒,以最好的精神面貌迎接新一节课的来临.
陈老师有一个神奇的布袋,它总能带给我们惊喜,带给我们动力,带给我们信心.可是没人知道,它的主人陈老师费了多少心思准备它.那心是为我们操的,那汗水也,是为我们而流的.
神奇的布袋
我们的语文老师陈老师有一个神奇的布袋子,里面能变出许多的好东西.有时陈老师会从布袋里面掏出一盒美味的奥利奥,有时也会变出几支漂亮的钢笔或是几本精致的小记事本儿.陈老师总会将一两块饼干奖给表现好的同学,把本子钢笔赠与得到100颗小星星的同学.在我们眼中那个蓝布袋就是一个百宝箱,总能让我们得到小小的美味.
这天陈老师又提着袋子进了教室.她笑眯眯地说:“上次100颗星要颁奖的同学们站出来,今天我把钢笔给你们带来了.”我们站起来看着那蓝布袋,期待会有怎样精致的钢笔呢.老师伸手去袋子里摸奖品,慢慢地抽出那小盒子.我隔得远只模糊地看见盒子上画的是一只奶牛.老师掀开盖子招招手示意我们过来.我凑过去看见好几支钢笔整整齐齐地躺在盒子里.“真可爱.”我一边在心里赞叹,一边伸手挑了一只画着黄色奶牛的钢笔握在手中,满心欢喜地跑回座位
当我坐在座位上欣赏这支“战利品”钢笔时,听到了陈老师一句不太大声的话,有点玩笑的意思:“呵呵,这钢笔花了我好多钱呢.”我突然反应过来陈老师今天给我们带饼干,明天拿薯片,后天又用布袋揣上几支钢笔,也该花了不少钱了吧?陈老师每月三分之一的工资,恐怕就这样被我们“吃”进去了.陈老师为了我们能认真写作业,上课积极发言,让袋子变出了这么多美味的小零食、小文具,真可谓是煞费苦心啊!我心里酸酸的,很感动.于是我郑重地把奶牛钢笔放进文具盒,以最好的精神面貌迎接新一节课的来临.
陈老师有一个神奇的布袋,它总能带给我们惊喜,带给我们动力,带给我们信心.可是没人知道,它的主人陈老师费了多少心思准备它.那心是为我们操的,那汗水也,是为我们而流的.
▼优质解答
答案和解析
客观的来说写的事情挺感人,但文章不是特别的突出,但还算不错.我感觉在第二自然段应该写的再详细一点.尤其是后半部分,写出当时自己心中的激动,也是就具体的心理和动作描写~~~
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