陶行知的教育故事著名教育家陶行知先生，曾经担任过一所小学的校长。有一天，陶行知看到学生王友用泥巴砸另外的同学时，就上前制止了他，并让他放学后到校长室去一下。

Question

陶行知的教育故事
       著名教育家陶行知先生，曾经担任过一所小学的校长。有一天，陶行知看到学生王友用泥巴砸另外的同学时，就上前制止了他，并让他放学后到校长室去一下。
       放学后，陶先生来到办公室时，那位同学早已等在那里。先生没有批评他，反而掏出一颗糖给他，并对他说：“这是奖给你的，因为你很听话，能按时来到这里，而我却迟到了”。王友惊疑不定地接过了糖。
       接着，陶行知又从口袋里掏出了一颗糖，对王友说：“这块糖也是奖给你的，因为当我制止你时，你立即停止了，这说明你很尊重我，所以我应该奖给你。”学生惊奇之余，疑惑万分地接过了第二颗糖。
       然后，陶行知又掏出了第三颗糖，对王友说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女同学。你砸他们，说明你正直善良，有勇气与坏人做斗争，所以应该奖励你。”
       这时，王友已经激动得留下眼泪，说：“校长，你惩罚我吧，我知道我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”学生十分感动，磕磕巴巴地跟先生说出了心里的感受。
       陶行知笑了。从口袋中掏出第四颗糖，对王友说：“这颗糖奖励给你，是因为你认识到了自己的错误。好了，我的糖给完了，我们的谈话也完了。”
（1）陶行知用四颗糖奖励教育学生的过程，体现了陶行知具有怎样的优秀品质？
（2）结合材料，陶先生的教育故事告诉我们，尊重有什么重要作用。
（3）作为学生，我们应该向那位男生学习些什么？

Answer 1

（1 ）此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力．整个过程中，陶行知先生没有摆出校长的姿态来教育学生，因此是尊重他人的表现．
（2）此题旨在考查学生对尊重的重要作用的认识，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过．
（3）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，在陶行知先生的循循善诱中男同学承认了自己的错误，并要改正，说明有知耻之心，有错就改
故答案为；
（1）尊重他人．（3分）
（2）（3分）尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应．（3分）
（3）有知耻之心，有错就改．（3分）