实验课上，老师让同学们设计实验探究“氧化铝（Al2O3）是否也可作分解过氧化氢的催化剂”．以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．问题

Question

实验课上，老师让同学们设计实验探究“氧化铝（Al₂O₃）是否也可作分解过氧化氢的催化剂”．以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【问题】Al₂O₃能不能作分解过氧化氢的催化剂．
【猜想】Al₂O₃能作分解过氧化氢的催化剂．
【实验验证】晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表补充完整．

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	______	有少量气泡，木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的是全中加入少量Al2O3，将带火星的木条伸入试管中	产生大量气泡，木条复燃	______

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作分解过氧化氢的催化剂．
【反思提高】经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明Al₂O₃能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后Al₂O₃的______和______有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明Al₂O₃能作分解过氧化氢的催化剂．

Answer 1

通过实验一探究Al₂O₃对过氧化氢分解速率的影响．实验1的步骤是：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，可见常温下过氧化氢分解速率很慢．然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al₂O₃，带火星的木条复燃，可见，Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率．但不能说Al₂O₃就是过氧化氢的催化剂．
催化剂能改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后不变，所以还要补充两个实验，分别探究反应前后Al₂O₃的质量和化学性质有无变化．
故答案为：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中	有少量气泡，木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的是全中加入少量Al2O3，将带火星的木条伸入试管中	产生大量气泡，木条复燃	加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率

质量和化学性质．