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“全班同学再也忍不住了,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!”这句话在(王几何)这文中的作用是?
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“全班同学再也 忍不住了,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!”这句话在(王几何)这文中的作用是?
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答案和解析
通过对学生的动作、神态等描写从侧面烘托王老师的与众不同,突出了老师的风趣与幽默.
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