阅读《拿来主义》选段．完成小题。（12分）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子

Question

阅读《拿来主义》选段．完成小题。（12分）
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
小题1:文中划线的“大宅子”“鸦片”各比喻什么？（2分）
小题2:文中画线句子“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”如何理解？（3分）
小题3:第二段批判了对待文化遗产的哪几种态度？（3分）
小题4:选文主要运用了什么论证方法？其作用是什么？请作简要分析。（4分）

Answer 1

小题1:“大宅子”喻文化遗产  “鸦片”喻文化遗产中精华与糟粕互现部分（2分）
小题1:指出在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考，用自己的眼光去鉴别，要自己主动的有选择的去拿，而不是别人送来的。（3分）
小题1:①怕：徘徊不敢走进门——孱头（逃避主义）②怒：勃然大怒，放一把说烧光——混蛋（虚无主义）③羡慕：欣然接受一切——废物（投降主义）
小题1:比喻论证。（1分）作用：使如何对待文化遗产这一抽象的问题具体化、形象化、浅显化（1分）。
对比论证（1分）。作用：在如何对待文化遗产这一问题上，先从反面批三种错误态度，然后从正面提出拿来主义者的正确态度，先破后立，对比鲜明，说理透彻。（1分）（大意相同就行）

小题1:此题考查比喻的修辞，结合上下文，理解“大宅子”“鸦片”的比喻义。
小题1:本题考查“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。要注意关键词“运用脑髓”“放出眼光”“自己来拿”。
小题1:概括“批判了对待文化遗产的几种态度”，可以注意三个关键词“孱头”“混蛋”“废物”，分别对应着：怕，怒，羡慕。
小题1:此题考查论证方法，“大宅子”“鸦片”运用了比喻论证，如何对待文化遗产的三种错误态度运用了对比论证，再结合内容“简要分析”。