阅读下面文言文，回答下面各题。齐攻鲁，至其郊，望见野妇人抱一儿、携一儿而行。军且及之，弃其所抱，抱其所携而走于山。儿随而啼，妇人疾行不顾。齐将问儿曰：“走

Question

阅读下面文言文，回答下面各题。

    齐攻鲁，至其郊，望见野妇人抱一儿、携一儿而行。军且及之， 弃其所抱，抱其所携而走于山 。儿随而啼，妇人疾行不顾。齐将问儿曰：“走者尔母耶？”曰：“是也。”“母所抱者谁也？”曰：“不知也。”

齐将乃追之。军士引弓将射之，曰：“止！不止，吾将射尔。”妇人乃还。齐将问之曰：“所抱者谁也？所弃者谁也？”妇人对曰：“所抱者，妾兄之子也；弃者，妾之子也。见军之至，将及于追， 力不能两护，故弃妾之子 。”齐将曰：“子之于母，其亲爱也，痛甚于心，今释之而反抱兄之子，何也？”妇人曰：“己之子，私爱也。兄之子，公义也。夫背公义而向私爱，亡兄子而存妾子，幸而得免，则鲁君不吾畜，大夫不吾养，庶民国人不吾与也。夫如是，则胁肩无所容，而累足无所履也。子虽痛乎，独谓义何？故忍弃子而行义。不能无义而视鲁国。”

于是齐将案兵而止，使人言于齐君曰：“鲁未可伐。乃至于境， 山泽之妇人耳，犹知持节行义，不以私害公 ，而况于朝臣士大夫乎？请还。”齐君许之。鲁君闻之，赐束帛百端，号曰“义姑姊”。

下列各句中加点字的解释有误的一项是

A. 军且及之          及：赶上

B. 妇人疾行不顾          顾：考虑

C. 今释之而反抱兄之子          释：丢弃

D. 不能无义而视鲁国          视：面对

下列各句中加点字的意义和用法相同的一组是

A. 齐攻鲁，至其郊       君知其难也

B. 今释之而反抱兄之子        樊於期偏袒扼腕而进曰

C. 齐将乃追之        荆柯废，乃引其匕首提秦王

D. 齐君许之        备他盗之出入与非常也

下列各句中与例句的句式特点一致的一项是

例句：庶民国人不吾与也

A. 以其无礼于晋                   B. 荆轲有所待，欲与俱

C. 良问曰：“大王来何操？”        D. 不者，若属皆且为所虏

以下对文字的分析和概括有误的一项是

A. 齐国军队在入侵鲁国时，连在山野行走的妇孺也不放过，足见其残暴无行。后在妇人高尚道德情操的影响和感召下，放弃了对鲁国的侵略。

B. 妇人对两小儿的态度，看似违背常情，实则符合社会大义，并因此震动了侵略者。

C.妇人弃私爱而向公义，当然是因其具有良好的道德自觉，同时也与强大有力的社会道德舆论环境有关。

D. 一个山野妇人的无心之举解救了鲁国的危难，从中可以看出深藏民心的良好的道德情操的巨大力量，这也就是今天所说的“软实力”。

翻译上面文言选文中画线的句子。

⑴弃其所抱，抱其所携而走于山。

⑵力不能两护，故弃妾之子。

⑶山泽之妇人耳，犹知持节行义，不以私害公。

Answer 1

【小题1】B

【小题2】C

【小题3】C

【小题4】A

【小题5】

⑴那妇女放下自己怀里抱着的孩子，抱起手里牵着的小孩向山里奔逃。

⑵我的力量（或“能力”）不能同时保护两个孩子，所以就舍弃了我自己的儿子。

⑶一个山野妇人尚且都懂得守节操行道义，不因为个人情感而损害社会公德。

解析:

【小题1】应是“回头看，理会”的意思

【小题2】C于是。（A人称代词，她的，鲁国的；指示代词，这。B转折连词；修饰连词。D人称代词；结构助词，取独作用。）

【小题3】C与例句都是宾语前置。（A状语后置；B省略句；D被动句）

【小题4】“连在山野行走的妇孺也不放过，足见其残暴无行”于文无据

【小题5】

⑴3分。“所”“走于山”及整体句意是三个判分点

⑵3分。“力”“两护”及整体句意是三个判分点

⑶4分。“犹”“持节行义”“以”及整体句意是四个判分点