在《师说》中，韩愈有关“师道”的主要思想是什么？在他的心目中，“师”的标准有哪些？文章最后为什么赞许李蟠的“好古文”与“不拘于时”？

Question

　　在《师说》中，韩愈有关“师道”的主要思想是什么？在他的心目中，“师”的标准有哪些？文章最后为什么赞许李蟠的“好古文”与“不拘于时”？

Answer 1

略

　　韩愈在《师说》中阐述了有关师道的一系列思想。他认为师的作用是“传道”“受业”“解惑”，人不能没有老师，凡是能“传道”“受业”“解惑”的人，都可以成为师，不应当因人年龄大小、学识专业不同或者所谓的地位贵贱就不向别人学习；他认为老师和学生可以互相学习；他还鼓励人们多方面地向别人学习。全文对不肯从师学习的不良风气作了严肃的批判。

　　韩愈反对浮靡的文风，倡导古文运动，而李蟠“好”的正是韩愈倡导的“六艺经传”；当时社会风气不好，人们不肯从师而学，李蟠不受风气影响，拜韩愈为师。文章倡导的是“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”，也就是说向一切可以学习的人学习。这也是韩愈心目中“师”的标准。