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材料:王川同学做人坚持一个原则:人敬我一尺,我敬人一丈!请问:(1)王川同学要求“人敬我一尺”说明他有一种什么样的情感需要?王川同学做到“我敬人一丈”说明他有一种什么样
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材料:王川同学做人坚持一个原则:人敬我一尺,我敬人一丈!请问:
(1)王川同学要求“人敬我一尺”说明他有一种什么样的情感需要?王川同学做到“我敬人一丈”说明他有一种什么样的品德?
(2)你认为王川同学所拥有的“我敬人一丈”品德与“人敬我一尺”的情感需要之间有内在联系吗?为什么?
(3)我们应怎样向王川学习,做好“我敬人一丈”?
(1)王川同学要求“人敬我一尺”说明他有一种什么样的情感需要?王川同学做到“我敬人一丈”说明他有一种什么样的品德?
(2)你认为王川同学所拥有的“我敬人一丈”品德与“人敬我一尺”的情感需要之间有内在联系吗?为什么?
(3)我们应怎样向王川学习,做好“我敬人一丈”?
▼优质解答
答案和解析
(1)王川同学要求“人敬我一尺”说明他希望他人尊重自己;“我敬人一丈”说明他有尊重他人的品德.
(2)依据希望他人尊重自己和尊重他人的关系分析即可;依据课本内容,希望他人尊重自己和尊重他人两者有着密切的联系.我们只有尊重他人,才能得到别人的尊重.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重.
(3)依据怎样做到尊重他人的知识解答;依据课本内容,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.尊重他人,就要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事等.
故答案为:
(1)希望他人尊重自己;尊重他人.(6分)
(2)①两者有着密切的联系.我们只有尊重他人,才能得到别人的尊重.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重.②尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊.尊重他人使你被对方接纳,得到他人的善待、呵护与关爱,与他人同享自尊的快乐.只有人人彼此尊重,相互接纳,才能在自尊的快乐中健康成长等.(6分)
(3)在日常生活中,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人.尊重他人,就要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事等.(6分)
(2)依据希望他人尊重自己和尊重他人的关系分析即可;依据课本内容,希望他人尊重自己和尊重他人两者有着密切的联系.我们只有尊重他人,才能得到别人的尊重.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重.
(3)依据怎样做到尊重他人的知识解答;依据课本内容,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.尊重他人,就要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事等.
故答案为:
(1)希望他人尊重自己;尊重他人.(6分)
(2)①两者有着密切的联系.我们只有尊重他人,才能得到别人的尊重.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重.②尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊.尊重他人使你被对方接纳,得到他人的善待、呵护与关爱,与他人同享自尊的快乐.只有人人彼此尊重,相互接纳,才能在自尊的快乐中健康成长等.(6分)
(3)在日常生活中,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人.尊重他人,就要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事等.(6分)
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