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(二)蝶恋花晏几道①千叶早梅夸百媚。笑面凌寒,内样妆②先试。月脸冰肌香细腻。风流新称东君③意。一捻④年光春有味。江北江南,更有谁相比。横玉声中吹满地。好枝长恨无人寄
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(二)蝶恋花
晏几道① 千叶早梅夸百媚。笑面凌寒,内样妆②先试。月脸冰肌香细腻。风流新称东君③意。
一捻④年光春有味。江北江南,更有谁相比。横玉声中吹满地。好枝长恨无人寄。
【注释】①晏几道:晏殊第七子。有才华,性孤傲,历任通判等小官,晚年家境中落。②内样妆:宫廷新妆样式。③东君:春天之神。④一捻:细小、短暂。
(1)词的上片运用了哪些修辞手法?写出了梅花怎样的特点?
(2)词中寄托了诗人怎样的思想感情?
晏几道① 千叶早梅夸百媚。笑面凌寒,内样妆②先试。月脸冰肌香细腻。风流新称东君③意。
一捻④年光春有味。江北江南,更有谁相比。横玉声中吹满地。好枝长恨无人寄。
【注释】①晏几道:晏殊第七子。有才华,性孤傲,历任通判等小官,晚年家境中落。②内样妆:宫廷新妆样式。③东君:春天之神。④一捻:细小、短暂。
(1)词的上片运用了哪些修辞手法?写出了梅花怎样的特点?
(2)词中寄托了诗人怎样的思想感情?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.本题要从修辞手法及其作用方面解答.手法:拟人、比喻;特点:①娇媚②色白③笑对严寒.
(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情.①写出了对梅花笑对严寒的喜爱和赞美之情;②对梅花的凋谢和飘零由衷的惋惜和感慨;③以花喻人,写诗人如梅花一般,被吹落枝头,表达了自己的怀才不遇之情;④寄托了自己高洁的情怀.
答案:
(1)(1)手法:拟人、比喻;特点:①娇媚②色白③笑对严寒.
(2)①写出了对梅花笑对严寒的喜爱和赞美之情;②对梅花的凋谢和飘零由衷的惋惜和感慨;③以花喻人,写诗人如梅花一般,被吹落枝头,表达了自己的怀才不遇之情;④寄托了自己高洁的情怀.
(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情.①写出了对梅花笑对严寒的喜爱和赞美之情;②对梅花的凋谢和飘零由衷的惋惜和感慨;③以花喻人,写诗人如梅花一般,被吹落枝头,表达了自己的怀才不遇之情;④寄托了自己高洁的情怀.
答案:
(1)(1)手法:拟人、比喻;特点:①娇媚②色白③笑对严寒.
(2)①写出了对梅花笑对严寒的喜爱和赞美之情;②对梅花的凋谢和飘零由衷的惋惜和感慨;③以花喻人,写诗人如梅花一般,被吹落枝头,表达了自己的怀才不遇之情;④寄托了自己高洁的情怀.
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