透视校园欺凌明辨是非善恶看谁不爽就轮流扇对方耳光、用脚踹，强迫女孩脱光上衣、裸体跳舞，并用手机拍摄视频上传微信群……2016年12月13日，8名被告人因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪

Question

透视校园欺凌 明辨是非善恶
看谁不爽就轮流扇对方耳光、用脚踹，强迫女孩脱光上衣、裸体跳舞，并用手机拍摄视频上传微信群……2016年12月13日，8名被告人因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪，均被温州鹿城法院判刑。8人案发时都还不到18周岁，他们对3名女孩施暴，被害女孩年龄最小的仅15岁。令人唏嘘的是，施暴人中的王某也曾是被欺凌者，为了让资金不再被欺负，竟然也加入了“欺凌团伙”。
处在青春叛逆期的青少年，以结伙的方式“欺凌”同学、同伴，在一些地方时有发生，触目惊心。人民日报评论员曾对全国29个县104825名中小学生的抽样调查发现，校圆欺凌发生率为33.36%，其中经常被欺凌的比例为4.7%．受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。
青春不是借口，叛逆也不是理由。我们该如何看待这些青春年少的欺凌者？人生本是平等的，为何唯我独受欺？我们又该如何帮助那些受欺凌的弱者？
请认真阅读上述文字与图画，结合《思想品德》所学知识，或评析上述欺凌者的欺凌行为，或为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招。（请任选其一作答）

Answer 1

评析上述欺凌者的欺凌行为，这道题考查学生分析问题的能力．可从行为的实质和行为的危害的角度来回答．
为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招，这是考查学生解决问题的能力，设问的角度是“怎么做”．可分为这样几种情况：受侵害程度较轻时的做法、受侵害程度较重时的做法、受到欺凌之后的做法．
评析欺凌者的欺凌行为：
①欺凌者的行业是非正义的假恶丑行为，属于违法犯罪行为．②他们以大欺小、以强凌弱，给被欺凌同学造成不同程度的身心伤害，危害社会秩序，败坏社会风气，给正在成长中的未成年人带来不可忽视的负面影响．③他们不懂得珍爱友谊，不能理解、宽容他人，不能谨慎交友；不能明辨是非，不懂得以法律和道德为准绳来约束自己；没有正确把握自己的青春，合理调节自己的不良情绪和心理矛盾，他们这是对自己不负责任的表现，理应受到道德的谴责和法律的制裁．
为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招：
①当自己受到的侵害程度较轻时，可以向父母、老师求助，或通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以申明自己的合法权益是受法律保护的，借助法律的威力制止侵害．②当面对违法犯罪行为时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争．③还可以通过非诉讼和诉讼途径，拿起法律武器维护自己的合法权益．④受欺凌者要明辨是非善恶，不能对自己受欺凌之事沉默不语，忍气吞声，更不采取报复行为；要勇于增强自我保护意识，提高自我保护能力，不然，便是对欺凌者的纵容．