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为了探究水质对生物生活的影响,某小组同学设计了以下实验.请回答:鱼缸A缸B缸C缸D缸实验步骤①加入污染的河水加入未污染的河水加入污染的河水加入未
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为了探究水质对生物生活的影响,某小组同学设计了以下实验.请回答:
请回答:
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是___.每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了___.
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和___缸作为对照.
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有___.
(4)D缸中能量的最终来源是___,能量流动的特点是___.
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡,请说明理由.___.
鱼缸 | A缸 | B缸 | C缸 | D缸 | |
实验步骤 | ① | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 | 加入污染的河水 | 加入未污染的河水 |
② | 不放金鱼藻 | 放入同样数量的金鱼藻 | |||
③ | 分别放入10条品种、大小相同的小鱼,喂养等量相同的饲料 | ||||
④ | 用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下 | ||||
实验结果 | 小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸 |
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是___.每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了___.
(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和___缸作为对照.
(3)该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有___.
(4)D缸中能量的最终来源是___,能量流动的特点是___.
(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡,请说明理由.___.
▼优质解答
答案和解析
(1)用1只小鱼做实验具有很大的偶然性,如采集的小鱼生病或受处于特殊生长时期等,不足以说明问题,用10只小鱼可以减小误差.因此步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是避免偶然性、减小实验误差.对照试验是唯一变量实验,除变量不同外,其他条件都相同且适宜,因此每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了控制只有一个变量.
(2)“要探究水质对小鱼生活的影响”,唯一不同的变量是水是否受到污染,因此应选用C缸和D缸作为对照.
(3)分析表中数据可知,该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有光照、氧气.
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.所以D缸中能量的最终来源是太阳能;能量在沿着食物链流动的过程中一部分通过呼吸作用散失,还有一部分流向分解者,因此能量流动的特点是单向流动,逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%.
(5)“若将B缸和D缸都置于黑暗环境中”,由于黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.所以D缸水中的氧气更早耗尽,D缸中的小鱼先死亡.因此“若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡”,理由是黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.导致D缸水中的氧气更早耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡.
故答案为:
(1)避免偶然性、减小实验误差; 控制只有一个变量
(2)D
(3)光照、氧气
(4)太阳能;单向流动,逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%
(5)黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.导致D缸水中的氧气更早耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡
(2)“要探究水质对小鱼生活的影响”,唯一不同的变量是水是否受到污染,因此应选用C缸和D缸作为对照.
(3)分析表中数据可知,该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有光照、氧气.
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.所以D缸中能量的最终来源是太阳能;能量在沿着食物链流动的过程中一部分通过呼吸作用散失,还有一部分流向分解者,因此能量流动的特点是单向流动,逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%.
(5)“若将B缸和D缸都置于黑暗环境中”,由于黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.所以D缸水中的氧气更早耗尽,D缸中的小鱼先死亡.因此“若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,D缸的小鱼先死亡”,理由是黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.导致D缸水中的氧气更早耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡.
故答案为:
(1)避免偶然性、减小实验误差; 控制只有一个变量
(2)D
(3)光照、氧气
(4)太阳能;单向流动,逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%
(5)黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气.导致D缸水中的氧气更早耗尽,因此D缸中的小鱼先死亡
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