在“测滑轮组机械效率”的实验中,先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G,再按图13所示的连接方式组装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。(1)为了测量
在“测滑轮组机械效率”的实验中,先用弹簧测力计测量钩码所受的重力 G ,再按图13所示的连接方式组装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。
(1)为了测量绳子自由端的拉力 F ,应该在弹簧测力计 (填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数,图13中弹簧测力计示数是 N。
(2)按照正确的测量方法,测出的拉力 F 与钩码所受重力 G 的大小关系为 F (填“>”、“=”或“<”) 。
(3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了测量 ,从而计算有用功和总功。
(4)在此实验中,若仅增加钩码的重力,该滑轮组的机械效率将 (填“增大”、“不变”或“减小”)。
【命题立意】本题旨在考查机械效率的知识,考查学生对测量滑轮组的机械效率的探究实验 的掌握。难度:较易
(1)为了测量绳子自由端的拉力 F,应该在弹簧测力计缓慢匀速提升时读数,图中 弹簧测力计示数是 0.8N; (2)因为动滑轮重力、摩擦的存在,实际测出的拉力 F 大于1/3G 3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了测量钩码和弹簧测力计移动 的距离,从而计算有用功和总功; (4)整个滑轮组保持不变,即额外功不变。因为对重物做的功为有用功,增加钩码的个数, 即增大了有用功,机械效率就会增大。
【方法技巧】当动滑轮自重、摩擦及物重变化时,滑轮组的机械效率也会发生变化。 ①若用不同的滑轮组提升相同的重物到同一高度,由于有用功相同,动滑轮越重,做的额外 功就越多,有用功在总功中占的比例就小,机械效率就越低。 ②若用同一滑轮组提起不同的重物,由于动滑轮重和摩擦一定,则提起的物体越重,有用功 在总功中占的比例就越大,机械效率就越大。
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