拓展应用：王凯同学在观察蚂蚁寻找食物的时候发现，蚂蚁头部的触角像天线似的转来转去，蚂蚁触角的动作有什么意义吗？王凯同学做了如下的探究，你看看有没有错误的地方，有的话，

Question

拓展应用：
王凯同学在观察蚂蚁寻找食物的时候发现，蚂蚁头部的触角像天线似的转来转去，蚂蚁触角的动作有什么意义吗？王凯同学做了如下的探究，你看看有没有错误的地方，有的话，请帮他改过来．
提出问题：蚂蚁的触角有什么功能吗？
做出假设：蚂蚁是靠触角辨别食物的．
制定并实施计划：捉一只蚂蚁，剪掉它的触角，然后将它放在有蜜糖的地方进行观察．结果发现蚂蚁不能找到食物．
分析实验结果：蚂蚁没有触角不能辨别食物．
得出结论：蚂蚁靠触角辨别食物．

Answer 1

（1）提出问题：由于蚂蚁在寻找食物的过程中，头部的触角像天线似地转来转去，所以提出的问题是蚂蚁的触角有嗅觉作用吗？
（2）作出假设：蚂蚁是靠触角辨别食物的．
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关，实验变量是触角，在设计实验时，要给蚂蚁提供触角的有无两种环境，一组剪去触角，另一组不做处理，实验组是一组，对照组是另一组．故本实验缺乏对照组．
改进实验：设置对照实验一组剪去触角，另一组不做处理，实验组是一组，对照组是另一组；另外蚂蚁数量太少，容易出现偶然现象，每一组蚂蚁的数量在5只以上．
故答案为：设置对照实验一组剪去触角，另一组不做处理；每组蚂蚁数量在5-10只．