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综合性学习:戏曲材料一(课堂上)师:同学们,中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜,在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲,下面请你们来说说泉州有
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综合性学习:戏曲
【材料一】
(课堂上)师:同学们,中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜,在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲,下面请你们来说说泉州有哪些民间戏曲。
生1:梨园戏。
生2:___、___……
师:两位同学的回答完全正确。那么,谁能告诉我这些地方戏曲都有哪些代表作品呢?
众生:《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》……
师:作品真多呀!虽然我们并没有全部看过这些作品,但我们可以根据戏剧的有关知识,并结合这些作品的名称,就能够知道这些作品故事情节的特点,哪位同学来说说?
生3:___
【材料二】中国戏剧网问卷调查显示,超过65%的大学生表示自己不喜欢或不大喜欢戏曲,其原因主要是“听不懂”。戏曲唱词中大量的文言、方言、典故,表演程式中的板式、手眼身法,舞台上的特殊时空间度都会使缺乏戏曲知识的学生一头雾水,不知所云。还有一些学生表示,听不懂戏曲还在于对剧情发生的历史背景文化背景不甚了解,难以领会其中深层的意蕴。另外,许多传统戏曲内容往往宣扬封建伦理道德、三纲五常,与现代生活太脱节,导致青年观众大批流失。
(1)阅读材料一,请你帮助“生2”回答两种泉州地方戏曲___、___。
(2)阅读材料一,请你帮助“生3”回答“这些作品故事情节的特点”。
(3)请根据材料二,为“如何更好地让戏曲文化进校园”提两点建议。
【材料一】
(课堂上)师:同学们,中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜,在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲,下面请你们来说说泉州有哪些民间戏曲。
生1:梨园戏。
生2:___、___……
师:两位同学的回答完全正确。那么,谁能告诉我这些地方戏曲都有哪些代表作品呢?
众生:《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》……
师:作品真多呀!虽然我们并没有全部看过这些作品,但我们可以根据戏剧的有关知识,并结合这些作品的名称,就能够知道这些作品故事情节的特点,哪位同学来说说?
生3:___
【材料二】中国戏剧网问卷调查显示,超过65%的大学生表示自己不喜欢或不大喜欢戏曲,其原因主要是“听不懂”。戏曲唱词中大量的文言、方言、典故,表演程式中的板式、手眼身法,舞台上的特殊时空间度都会使缺乏戏曲知识的学生一头雾水,不知所云。还有一些学生表示,听不懂戏曲还在于对剧情发生的历史背景文化背景不甚了解,难以领会其中深层的意蕴。另外,许多传统戏曲内容往往宣扬封建伦理道德、三纲五常,与现代生活太脱节,导致青年观众大批流失。
(1)阅读材料一,请你帮助“生2”回答两种泉州地方戏曲___、___。
(2)阅读材料一,请你帮助“生3”回答“这些作品故事情节的特点”。
(3)请根据材料二,为“如何更好地让戏曲文化进校园”提两点建议。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考察了对课外知识的积累.
泉州地方戏曲为木偶戏(或“傀儡戏”)(或答“南音”、“布袋戏”.
(2)此题考察了对戏曲名段的分析概括能力.
《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》这些地方戏的共同点是:曲折起伏,矛盾尖锐,扣人心弦,吸引观众.
(3)此题考察了建议的撰写.
回答此题时,要注意以下问题;
1、联系现实生活,和生活息息相关;
2、建议具有可操作性;
3、围绕主题来写;
4、联系生活实际写出两种.
答案:
(1)(提线)木偶戏(或“傀儡戏”)(或答“南音”、“布袋戏”、(“打城戏”,答对一个给1分).
(2)曲折起伏,矛盾尖锐,扣人心弦,吸引观众(意思对即可)
(3)示例:①广泛宣传,普及戏曲知识; ②加强历史文化知识的学习与积累,提高自身文化素养; ③适当修改戏曲内容,贴近现实生活.(三点答出两点即给满分)
泉州地方戏曲为木偶戏(或“傀儡戏”)(或答“南音”、“布袋戏”.
(2)此题考察了对戏曲名段的分析概括能力.
《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》这些地方戏的共同点是:曲折起伏,矛盾尖锐,扣人心弦,吸引观众.
(3)此题考察了建议的撰写.
回答此题时,要注意以下问题;
1、联系现实生活,和生活息息相关;
2、建议具有可操作性;
3、围绕主题来写;
4、联系生活实际写出两种.
答案:
(1)(提线)木偶戏(或“傀儡戏”)(或答“南音”、“布袋戏”、(“打城戏”,答对一个给1分).
(2)曲折起伏,矛盾尖锐,扣人心弦,吸引观众(意思对即可)
(3)示例:①广泛宣传,普及戏曲知识; ②加强历史文化知识的学习与积累,提高自身文化素养; ③适当修改戏曲内容,贴近现实生活.(三点答出两点即给满分)
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