为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验．步骤一：取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组．步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎双球杆菌注入体内；乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎双球

Question

为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验．
步骤一：取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组．
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎双球杆菌注入体内；乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎双球杆菌注入体内，两周后取活的肺炎双球杆菌注入体内．
步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活．
请问答以下问题．
（1）在这个实验中______是对照组．
（2）在步骤一中，6只小白鼠的健康状况是否需要相同？______．为什么？______．
（3）乙组实验中的小白鼠产生了抵抗肺炎双球杆菌的能力．这种免疫类型为______．
（4）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？______．为什么？______．
（5）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述试验中的______．

Answer 1

（1）实验组是指作为探究实验的一组，对照组是没有做相关的探究实验过程，只是起对照作用．本题是探究免疫的产生，所以实验中能产生抗体，有免疫功能的乙组为实验组，没有免疫功能的甲组为对照组．（2）要探究一种因...