阅读《爱书救友》，完成下列各题。光生七岁，凛（bĭng）然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②．自是手不释③书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿

Question

阅读《爱书救友》，完成 下列各题。 
    光生七岁，凛（bĭng）然^①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指^②．自是手不释^③书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮^④（wèng），足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸^⑤（bèng），儿得活。
【注释①凛然：严肃的样子②指：意向。  ③释：放开。④瓮：大缸⑤迸：溢，流出。
（1）用“/”给下列句子划分节奏。（每句停顿一处）
①凛然如成人                         
②光持石击瓮破之
（2）解释下列句中加点的词。

①退为家人讲	___
②自是手不释书	___
③群儿戏于庭	___
④众皆弃去	___

（3）用现代汉语翻译下列句子。（注意加点字词的翻译）
①闻讲《左氏春秋》，爱之。
②光持石击瓮破之。
（4）选文赞扬了司马光哪些品质？

Answer 1

（1）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．
①主谓间要停顿．“凛然”与“如成人”是主谓关系，故句子划为：凛然/如成人；
②主谓间要停顿．“光”与“持石击瓮破之”是主谓关系，故句子划为：光/持石击瓮破之．
（2）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．
①了解其大意后回来讲给家人听．为：给；
②从那以后，对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手．自是：从此；
③一群小孩子在庭院里面玩．于：在；
④其他的小孩子都跑掉了．去：离开、抛开．      
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句中重点词有：闻：听；爱：喜爱．句意为：听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱．
②句中重点词有：持：拿起．句意为：司马光捡起一块石头，把缸砸破．
（4）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．
由“闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指．自是手不释书，至不知饥渴寒暑．群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活．”赞扬了司马光聪明好学、机智勇敢的品质．
答案：
（1）①凛然/如成人；②光/持石击瓮破之．
（2）①给；②从此；③在； ④离开、抛开．
（3）①听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱．
②司马光捡起一块石头，把缸砸破．
（4）赞扬了司马光聪明好学、机智勇敢的品质．