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下列各项为某同学探究大肠杆菌群体生长规律的实验操作,其中错误是()A、将少量菌种接入恒定容积的液体培养基B、随时添加缓冲液调节pHC、定期检
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下列各项为某同学探究大肠杆菌群体生长规律的实验操作,其中错误是( )
A、将少量菌种接入恒定容积的液体培养基 |
B、随时添加缓冲液调节pH |
C、定期检测菌体数目或重量 |
D、以细菌数目的对数为纵坐标绘制曲线 |
▼优质解答
答案和解析
考点:
微生物的分离和培养
专题:
分析:
本题主要考查学生的审题能力.细菌的生长曲线可以分为调整期、对数期、稳定期.“探究大肠杆菌的生长规律”而不是培养得到更多的大肠杆菌.
A、将少量菌种接入恒定容积的液体培养基,以测定有限的营养中大肠杆菌群体生长规律,A正确;B、随着营养物质的消耗,有害代谢产物的积累和pH的变化,细菌分裂速度下降,进入稳定期,整个培养基中细菌增长的数目和死亡的数目达到动态平衡,如果调整pH,也是人为改变了生长规律,B错误;C、定期检测菌体数目或重量,以统计不同生长时期,大肠杆菌的数量,C正确;D、以细菌数目的对数为纵坐标绘制曲线,直观地分析大肠杆菌群体生长规律,D正确.故选:B.
点评:
本题解题的关键是读清题干,区分发酵工程和微生物生长规律的区别,发酵工程的目的是连续培养,延长培养的过程为目的.
考点:
微生物的分离和培养
专题:
分析:
本题主要考查学生的审题能力.细菌的生长曲线可以分为调整期、对数期、稳定期.“探究大肠杆菌的生长规律”而不是培养得到更多的大肠杆菌.
A、将少量菌种接入恒定容积的液体培养基,以测定有限的营养中大肠杆菌群体生长规律,A正确;B、随着营养物质的消耗,有害代谢产物的积累和pH的变化,细菌分裂速度下降,进入稳定期,整个培养基中细菌增长的数目和死亡的数目达到动态平衡,如果调整pH,也是人为改变了生长规律,B错误;C、定期检测菌体数目或重量,以统计不同生长时期,大肠杆菌的数量,C正确;D、以细菌数目的对数为纵坐标绘制曲线,直观地分析大肠杆菌群体生长规律,D正确.故选:B.
点评:
本题解题的关键是读清题干,区分发酵工程和微生物生长规律的区别,发酵工程的目的是连续培养,延长培养的过程为目的.
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