阅读下面这首古诗，完成问题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）颔联中前面写“一片影”，后面写

Question

阅读下面这首古诗，完成问题。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）颔联中前面写“一片影”，后面写“万重云”的作用？
（2）诗人通过“孤雁”这一形象，表达了自己怎样的思想感情？
（3）下列选项对《孤雁》分析有误的一项是___。
A．首咏物诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江 出川，滞留夔州。诗人晚年多病，故交零落，处境艰难。
B． 古人有“一诗之眼”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”。本诗的“诗眼”是 “哀”，全诗弥漫着悲惨凄切的气氛，让人哀伤不能自抑。
C． 颔联用反衬的手法，“一片影“形容其形单影只，“万重云“形容道路辽远，构成极大反差；突出了孤雁的执着与勇敢。结尾用了衬托笔法，“无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情，也是杜甫既不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。
D．就主题而言，诗人以孤雁自况，抒发了乱离飘泊中失群人的痛苦心情，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨，对故乡亲人的思念，不坠青云之志的高远追求。

Answer 1

（1）“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”．“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情．形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情．这是只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙伴的失群的孤雁．诗歌通过孤雁表达了诗人孤独之感．
（2）本题是对诗中所描绘形象的分析．要在理解诗意的基础上，分析概括．全诗以孤雁象征自己．诗写的是孤雁，无一字涉及诗人自己．但通过这只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙伴的失群的孤雁间接暗示了诗人在战乱中只身颠沛流离、怀念亲朋的情怀．所以本诗表达了对亲人（朋友、同伴）的思念之情．
（3）本题考查对诗歌的理解与赏析．要从写作背景、表现手法、思想情感等方面进行赏析．
A：分析正确；
B：分析错误．本诗“字眼”是“孤”．
C：分析正确；
D：分析正确．
故选：B
答案：
（1）诗歌通过孤雁表达了诗人孤独之感．
（2）对亲人（朋友、同伴）的思念之情．
（3）B
译文：
       一只离群孤雁，不想饮水，不肯进食，只是低飞哀叫，思念追寻它的同伴．雁群消失在云海之间，谁来怜惜着天际孤雁？放眼望尽天涯，好像看到同伴身影；哀鸣响震山谷，好像听到同伴的声音．野鸦不解孤雁心情，只顾自己鸣噪不停．