卫灵公天寒凿池。宛春谏曰：“天寒起役①，恐伤民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅②有灶，是以不寒。今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。”公曰：

Question

卫灵公天寒凿池。宛春谏曰：“天寒起役^①，恐伤民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅^②有灶，是以不寒。 今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。”公曰：“善，”令罢役。左右以谏曰：“君凿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罢之，福将归于春也，而怨将归于君。”公曰：“不然。夫春也，鲁国之匹夫^③也，而我举之，夫民未有见焉，今将令民以此见之。曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春，可谓知君道矣。
（节选自《吕氏春秋》）【注释】①起役：即兴办土木工程。②陬（zōu）隅：屋角。③匹春：百姓。
（1）下列句子中加点的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是___
A．使之冲烟而飞鸣（《童趣》）
B．辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C．臣以王吏之攻宋也（《公输》）
D．戴朱缨宝饰之帽（《送东阳马生序》）
（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。
（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（4）从选文看，卫灵公是一个怎样的人？请用自己的话概括。

Answer 1

（1）本题考查对文言虚词“之”的辨析．要求掌握文言虚词“之”的各种用法，并能结合具体语境正确辨析即可．
例句句意：灵公论宛春；之，助词，无意义． A项，句意：使它们冲着烟边飞边叫；之，代词．
B项，句意：陈涉停止耕作到田边高地休息；之，动词，到．
C项，句意：我认为大王派官吏攻打宋国；之，助词，无意义．
D项，句意：戴着红缨和宝石装饰的帽子；之，结构助词，的．
故选：C．
（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．划分节奏时除了要遵循句子的结构原则，同时还要遵循句子的意思原则．
这句话的意思是：如今百姓衣服破旧不得缝补，鞋子坏了不得编织，您是不冷了，百姓可冷呢；这句话从结构上来看，叙述了三个方面，故断句为：令民衣弊不补/覆决不组/君则不寒矣/民则寒矣
（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
翻译这句话时，要注意“将”，将要；“以”，凭借；句意为：现在将要让百姓凭借这件事了解他
（4）本题考查学生分析人物形象的能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，概括即可．阅读全文，了解内容，抓住关键语句“春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤”概括为：善于纳谏，懂得为君之道．
综上所述，答案为：
（1）C
（2）令民衣弊不补/覆决不组/君则不寒矣/民则寒矣
（3）现在将要让百姓凭借这件事了解他
（4）善于纳谏，懂得为君之道．