赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。

Question

赵简子^①之子，长日伯鲁，幼日无恤^②。将置后^③，不知所立。乃书训诫之词于二简^④，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。

(选自《资治通鉴·周纪一》)

【注释】①赵简子：春秋后期著名的政治家。②长日伯鲁，幼日无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③置后：选立继承人。            ④二简：两片竹简。

1.下面加点词解释错误的一项是（   ）

A．谨识之           识：记住        B.已失之矣          失：丢失

C.伯鲁不能举其词    举：说出        D.而果昌赵          昌：昌盛

2.对文中划线句断句，正确的一项是（   ）

A．三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简∕已失之矣

B．三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣

C．三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其∕简已失之矣

D．三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣

3.结合文意，下列理解有误的一项是（  ）

A．赵简子要选立继承人，不知立哪个儿子为好，就写了训诫在竹简上考察他们。

B．赵简子最终选立了小儿子，因为他时刻谨记父亲的训诫。

C．赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”、“ 出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。

D．这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家，也是一位有爱心的父亲。

Answer 1

1D

2B

3D