专题与综合实践活动。桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊《江花》编辑部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学“鸟”专题知识积极参与相关活动。（1）春回大地，万物

Question

专题与综合实践活动。
桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊《江花》编辑部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学“鸟”专题知识积极参与相关活动。
（1）春回大地，万物繁衍，八年级两位顽皮男生却爬树找雀巢，并美其名曰“野生雀蛋有营养”。见此情景，怎样你劝告他们，请把你要说的话写下来。
（2）请你设计一则护鸟标语。

Answer 1

（1）本题考查学生的语言表达能力，作答时，一定要明确表达的目的，主题要鲜明，语意要连续，针对不同的人选择不同的语气，如果是劝说要注意委婉，不能过于生硬．据此可作答．
（2）为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞．据此可拟写为：关爱生灵，保护鸟类等．
答案：
（1）答案例：两位同学，你们这种行为是不对的．鸟是环境的美化师，是环境的捍卫者，鸟为人类的发展做出了很大贡献．“为迎新燕入，不下旧帘遮”，古人早就懂得护鸟的道理，我们学过“鸟”专题知识后，更应懂得这一道理，是吧？（4分，有称谓，引用诗句，意对即可）
（2）答案例：①关爱生灵，保护鸟类．②同在蓝天下，人鸟共家园．（2分语言简洁，意对即可）