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为了提高科技创新意识,我市某中学在“2016年科技节”活动中举行科技比赛,包括“航模”、“机器人”、“环保”、“建模”四个类别(每个学生只能参加一个类别的比赛),各类别参赛
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为了提高科技创新意识,我市某中学在“2016年科技节”活动中举行科技比赛,包括“航模”、“机器人”、“环保”、“建模”四个类别(每个学生只能参加一个类别的比赛),各类别参赛人数统计如图:

请根据以上信息,解答下列问题:
(1)全体参赛的学生共有___人,“建模”在扇形统计图中的圆心角是___°;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在比赛结果中,获得“环保”类一等奖的学生为1名男生和2名女生,获得“建模”类一等奖的学生为1名男生和1名女生,现从这两类获得一等奖的学生中各随机选取1名学生参加市级“环保建模”考察活动,问选取的两人中恰为1男生1女生的概率是多少?

请根据以上信息,解答下列问题:
(1)全体参赛的学生共有___人,“建模”在扇形统计图中的圆心角是___°;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在比赛结果中,获得“环保”类一等奖的学生为1名男生和2名女生,获得“建模”类一等奖的学生为1名男生和1名女生,现从这两类获得一等奖的学生中各随机选取1名学生参加市级“环保建模”考察活动,问选取的两人中恰为1男生1女生的概率是多少?
▼优质解答
答案和解析
(1)全体参赛的学生有:15÷25%=60(人),
“建模”在扇形统计图中的圆心角是(1-25%-30%-25%)×360°=72°;
故答案为:(1)60,72.
(2)“环保”类人数为:60×25%=15(人),
“建模”类人数为:60-15-18-15=12(人),补全条形图如图:

(3)画树状图如图:

∵共有6种等可能结果,其中两人中恰为1男生1女生的有3种结果,
∴选取的两人中恰为1男生1女生的概率是:
=
.
“建模”在扇形统计图中的圆心角是(1-25%-30%-25%)×360°=72°;
故答案为:(1)60,72.
(2)“环保”类人数为:60×25%=15(人),
“建模”类人数为:60-15-18-15=12(人),补全条形图如图:

(3)画树状图如图:

∵共有6种等可能结果,其中两人中恰为1男生1女生的有3种结果,
∴选取的两人中恰为1男生1女生的概率是:
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