5.综合性学习。学习了《智取生辰纲》后，九年级(3)班决定举行一次“读课文，知《水浒》”的语文活动，请你完成下列各题。[活动一]看图画，识人物。根据右面这幅图画和相关的

Question

 

5.综合性学习。学习了《智取生辰纲》后，九年级(3) 班决定举行一次 “读课文，知《水浒》”的语文活动，请你完成下列各题。

[活动一]看图画，识人物。根据右面这幅图画和相关的文字，写出A、B两个人補名字。$     A    扯出戒刀，把索子都割 

断了，便扶起     B     叫：“兄弟，俺            .

自从和你买刀那日相别之后，洒 ^

家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来……”

   A.               B.         

[活动二]读《水浒》，写对联。请你根据读《水浒传》的感受写出下面一副对联的上联。(不要求严格对仗)

上联：         

下联:《西游记》记唐僧师徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺

 

5.综合性学习。学习了《智取生辰纲》后，九年级(3) 班决定举行一次 “读课文，知《水浒》”的语文活动，请你完成下列各题。

[活动一]看图画，识人物。根据右面这幅图画和相关的文字，写出A、B两个人補名字。$     A    扯出戒刀，把索子都割 

断了，便扶起     B     叫：“兄弟，俺            .

自从和你买刀那日相别之后，洒 ^

家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来……”

   A.               B.         

[活动二]读《水浒》，写对联。请你根据读《水浒传》的感受写出下面一副对联的上联。(不要求严格对仗)

上联：         

下联:《西游记》记唐僧师徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺

 

5.综合性学习。学习了《智取生辰纲》后，九年级(3) 班决定举行一次 “读课文，知《水浒》”的语文活动，请你完成下列各题。

[活动一]看图画，识人物。根据右面这幅图画和相关的文字，写出A、B两个人補名字。$     A    扯出戒刀，把索子都割 

断了，便扶起     B     叫：“兄弟，俺            .

自从和你买刀那日相别之后，洒 ^

家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来……”

   A.               B.         

             

[活动二]读《水浒》，写对联。请你根据读《水浒传》的感受写出下面一副对联的上联。(不要求严格对仗)

上联：         

      

下联:《西游记》记唐僧师徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺

Answer 1

         5.【活动一】A.鲁智深B.林冲

【活动二】示例:《水浒传》传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼 上梁山不归路

         5.【活动一】A.鲁智深B.林冲

         5.【活动一】A.鲁智深B.林冲

【活动二】示例:《水浒传》传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼 上梁山不归路

【活动二】示例:《水浒传》传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼 上梁山不归路