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近日微博热传一个帖子:84消毒液与洁厕灵相混合使用会产生一种黄绿色的刺激性有毒气体,这是真的吗?某探究小组同学对此感兴趣,进行如下探究:探究一:该气体的成分猜想与假设
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近日微博热传一个帖子:84消毒液与洁厕灵相混合使用会产生一种黄绿色的刺激性有毒气体,这是真的吗?某探究小组同学对此感兴趣,进行如下探究:

探究一:该气体的成分
【猜想与假设】果果说:该气体可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2.
(1)倩倩说:不可能含有CO2和H2S,由于______.
(2)梅梅说:也不可能含有H2和O2因为从颜色、气味和安全角度考虑,H2和O2,______.
该小组同学认为:该气体可能是含有Cl2.
【查阅资料】若84消毒液与洁厕灵相混合后则会产生氯气,其反应原理可用化学方程式表示为:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O.
【进行实验】将小组收集到的气体样品通入图2装置中,观察现象:
(3)若A中布条不褪色,而B中布条褪色,则说明该气体溶于水中,所具有的化学性质之一为______.
(4)闻氯气时,在操作上应注意______.
探究二:洁厕灵能否与碱性清洁剂混合
【进行实验】
【得出结论】
(5)由上述实验可知,洁厕灵与纯碱混合使用会______(填“增强”、“减弱”或“不变”)去污效果.写出该反应的化学方程式:______.

探究一:该气体的成分
【猜想与假设】果果说:该气体可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2.
(1)倩倩说:不可能含有CO2和H2S,由于______.
(2)梅梅说:也不可能含有H2和O2因为从颜色、气味和安全角度考虑,H2和O2,______.
该小组同学认为:该气体可能是含有Cl2.
【查阅资料】若84消毒液与洁厕灵相混合后则会产生氯气,其反应原理可用化学方程式表示为:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O.
【进行实验】将小组收集到的气体样品通入图2装置中,观察现象:
(3)若A中布条不褪色,而B中布条褪色,则说明该气体溶于水中,所具有的化学性质之一为______.
(4)闻氯气时,在操作上应注意______.
探究二:洁厕灵能否与碱性清洁剂混合
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 取10mL洁厕灵滴加少量碳酸钠溶液 | 产生无色气泡 |
② | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
(5)由上述实验可知,洁厕灵与纯碱混合使用会______(填“增强”、“减弱”或“不变”)去污效果.写出该反应的化学方程式:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)因为反应物中不含有碳元素和硫元素,所以生成物中不可能含有二氧化碳和硫化氢.
故填:化学反应前后元素种类不变,反应物中不含碳元素、硫元素.
(2)因为氢气和氧气都是无色、无味、无毒的气体,所以该气体也不可能含有氢气和氧气.
故填:无色、无味、无毒.
(3)若A中布条不褪色,而B中布条褪色,则说明该气体溶于水中,所具有的化学性质之一为强氧化性(或漂白性).
故填:强氧化性(或漂白性).
(4)闻氯气时,在操作上应小心用手轻轻在瓶口扇动,让极少量气体飘进鼻孔.
故填:小心用手轻轻在瓶口扇动,让极少量气体飘进鼻孔.
(5)由上述实验可知,洁厕灵与纯碱混合使用时,稀盐酸能和碳酸钠反应而消耗稀盐酸,从而减弱去污效果;
碳酸钠和稀盐酸反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
故填:减弱;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
故填:化学反应前后元素种类不变,反应物中不含碳元素、硫元素.
(2)因为氢气和氧气都是无色、无味、无毒的气体,所以该气体也不可能含有氢气和氧气.
故填:无色、无味、无毒.
(3)若A中布条不褪色,而B中布条褪色,则说明该气体溶于水中,所具有的化学性质之一为强氧化性(或漂白性).
故填:强氧化性(或漂白性).
(4)闻氯气时,在操作上应小心用手轻轻在瓶口扇动,让极少量气体飘进鼻孔.
故填:小心用手轻轻在瓶口扇动,让极少量气体飘进鼻孔.
(5)由上述实验可知,洁厕灵与纯碱混合使用时,稀盐酸能和碳酸钠反应而消耗稀盐酸,从而减弱去污效果;
碳酸钠和稀盐酸反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
故填:减弱;Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
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