早教吧作业答案频道 -->数学-->
高中数学数列问题.急急急急急急急急急急在数列{an}中,已知a1=1,当n∈N*时,an+1>an,且满足(a(n+1)+an-1)^2=4a(n+1)an,设bn=√an过程及解释an+1>an应该是a(n+1)>an求(1)证明数列{bn}是等比数列。(
题目详情
高中数学数列问题.急急急急急急急急急急
在数列{an}中,已知a1=1,当n∈N*时,an+1>an,且满足(a(n+1)+an-1)^2=4a(n+1)an,设bn=√an
过程及解释
an+1>an 应该是a(n+1)>an
求(1)证明数列{bn}是等比数列。
(2)数列{an}的通向公式
在数列{an}中,已知a1=1,当n∈N*时,an+1>an,且满足(a(n+1)+an-1)^2=4a(n+1)an,设bn=√an
过程及解释
an+1>an 应该是a(n+1)>an
求(1)证明数列{bn}是等比数列。
(2)数列{an}的通向公式
▼优质解答
答案和解析
由(a(n+1)+an-1)^2=4a(n+1)an
a(n+1)>an
求出√a(n+1)-√an=1
a(n+1)>an
求出√a(n+1)-√an=1
看了 高中数学数列问题.急急急急急...的网友还看了以下:
1.以“浪子回头”为话题,自设情境造句,其中运用比喻修辞.2.以“乌云密布”为话题,自设情境造句, 2020-05-13 …
线性代数的几道题目~1-4为判断题并说明理由,5题是填空题~1.设A,B均为n阶对称方阵,则AB= 2020-05-13 …
第一题:设y=f(sin^2x)+f(cos^2x),其中f(x)可导,求dy/dx第二题:设f' 2020-07-28 …
关于探究实验的基本思路,下列正确的是()A.问题→假设→实验→结论B.假设→问题→实验→结论C.问 2020-07-30 …
圆锥曲线题的设方程技巧在圆锥曲线题目中,具体是设直线方程利用韦达定理求交点特征,还是设点的坐标根据 2020-07-30 …
考研数学中的证明题~假设辅助函数的问题~考研数学中的证明题~如果根据题设~假设一个函数~这个函数完 2020-08-02 …
原题是这样.是选择题建设开工之前()人民政建设行政主管部门申请领取施工许可证府A施工单位向工程所在地 2020-11-03 …
专题与综合实践活动。(10分)第四期校刊主题是“爱鸟”。你也是这一期校刊的编辑之一,请你完成以下工作 2020-11-23 …
探究活动的一般过程是从()开始的.A.提出问题、作出假设B.发现问题、提出问题C.提出假设、设计实验 2020-12-04 …
孟德尔对遗传规律的探索过程经过()A.观察→问题→假设→演绎→实验→结论B.问题→观察→假设→实验→ 2020-12-23 …