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月光曲这篇课文层次分明先写什么在写什么最后
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月光曲这篇课文层次分明先写什么在写什么最后
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答案和解析
本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜,走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事.他触景生情,谱写了著名的《月光曲》.
分段段意:
第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》.
第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔的小镇上演出,在小路旁的茅屋外边听见琴声.
第三段(第4—7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴.
第四段(第8—10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》和听月光曲时皮鞋匠的联想.[7]
中心思想:
本文主要讲了关于德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说,表现了他对穷苦人的同情和爱.
写作特点:
课文在描写实实在在的事物时,加进了人物由实实在在的事物引起的联想,使文章表达的感情更深刻.
分段段意:
第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》.
第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔的小镇上演出,在小路旁的茅屋外边听见琴声.
第三段(第4—7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴.
第四段(第8—10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》和听月光曲时皮鞋匠的联想.[7]
中心思想:
本文主要讲了关于德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说,表现了他对穷苦人的同情和爱.
写作特点:
课文在描写实实在在的事物时,加进了人物由实实在在的事物引起的联想,使文章表达的感情更深刻.
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