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小雨学习了电流的磁场及磁场对电流有力的作用后,就想:电流和电流之间有力的作用吗?如果有力的作用,那又是什么样的力?他把想法和同学们一说,大家立刻猜想起来:小雯说:有力
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小雨学习了电流的磁场及磁场对电流有力的作用后,就想:电流和电流之间有力的作用吗?如果有力的作用,那又是什么样的力?他把想法和同学们一说,大家立刻猜想起来:
小雯说:有力,还一定是斥力.小琪说:也许是引力.小月说:也许是两种力都存在.小林说:肯定没有.
到底谁猜想得对呢?他们决定用实验来检验.于是他们找来了几根导线、两根金属棒、电池及两个开关、两只灯泡,连成如图甲所示电路.闭合开关后发现,两根金属棒变成图乙的情况.小雯得意地说:“怎么样?我猜对了吧.”小雨想了想,把其中的一组电池的正、负极对调,结果两根金属棒变成图丙所示的情况.大家为自己的发现惊喜不已.

根据上文,回答下列问题:
(1)根据上文你得到的结论是什么?
(2)在研究这个问题时,他们运用了什么研究方法?
(3)他们在研究这个问题时经历了大致怎样的思维程序?
小雯说:有力,还一定是斥力.小琪说:也许是引力.小月说:也许是两种力都存在.小林说:肯定没有.
到底谁猜想得对呢?他们决定用实验来检验.于是他们找来了几根导线、两根金属棒、电池及两个开关、两只灯泡,连成如图甲所示电路.闭合开关后发现,两根金属棒变成图乙的情况.小雯得意地说:“怎么样?我猜对了吧.”小雨想了想,把其中的一组电池的正、负极对调,结果两根金属棒变成图丙所示的情况.大家为自己的发现惊喜不已.

根据上文,回答下列问题:
(1)根据上文你得到的结论是什么?
(2)在研究这个问题时,他们运用了什么研究方法?
(3)他们在研究这个问题时经历了大致怎样的思维程序?
▼优质解答
答案和解析
答:(1)结论是:两通电金属棒之间存在相互作用力,作用力的方向跟金属棒中电流的方向有关.当两金属棒中电流方向相反时,相互排斥;当两金属棒中电流方向相同时,相互吸引.
(2)在研究中,他们运用了控制变量法.
(3)在研究这个问题时,他们经历了以下思维过程:①提出问题,②进行猜想,③设计实验,④进行实验,⑤得出结论.
(2)在研究中,他们运用了控制变量法.
(3)在研究这个问题时,他们经历了以下思维过程:①提出问题,②进行猜想,③设计实验,④进行实验,⑤得出结论.
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