为了调动同学们的学习积极性，某班班主任陈老师在班级管理中采用了奖励机制，每次期中期末考试后都会进行表彰奖励，期中考试后，陈老师花了300元购买甲、乙两种奖品用于奖励进步显

Question

为了调动同学们的学习积极性，某班班主任陈老师在班级管理中采用了奖励机制，每次期中期末考试后都会进行表彰奖励，期中考试后，陈老师花了300元购买甲、乙两种奖品用于奖励进步显著学生及成绩特别优秀学生，期末考试后，陈老师再次去购买奖品时，发现甲奖品每件上涨了6元，乙奖品每件上涨了12元，结果购买相同数量的甲、乙两种奖品却多花了120元，设陈老师每次购买甲奖品x件，乙奖品y件．
（1）请直接写出y与x之间的函数关系式：___；
（2）若x=8，且这两种奖品不再调价，若陈老师再次去购买奖品，且所买甲奖品比前两次都少，则他最多买几件乙奖品，才能把奖品总费用控制在300元以内？
【备注：已知陈老师第一次购买奖品发现，甲奖品比乙奖品便宜，两种奖品单价（元）都在30以内且为偶数．】

Answer 1

（1）由题意，y=10-(1)/(2)x；
（2）x=8时，y=6，
设甲奖品原单价为a元，乙奖品原单价为b元，则8a+6b=300，
∴b=50-(4)/(3)a，
∵a<b≤30，
∴

50-(4)/(3)a≤30

a<50-(4)/(3)a

，
∴15≤a<(150)/(7)，
经检验a=18符合题意，此时b=26，
设最多可购买z件乙奖品，则24×7+38z≤300，
∴z≤(66)/(19)，
∴z=3，
即最多买3件乙奖品，才能把奖品总费用控制在300元以内．
故答案为：y=10-(1)/(2)x．