阅读下面古诗，完成题目。（8分）庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。1.

Question

阅读下面古诗，完成题目。（8分）

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

1.分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。（2分）

2.分析本诗写景抒情的艺术特色。（6分）

Answer 1

1.卒章显志，点明诗旨；（1分）升华情感（1分）

2.①在写景上，层层推进，由树到叶，由叶到花，由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；（2分）③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。（2分）

1.

分 析：
此题考查尾联在全诗结构上的作用，解答此题，可结合着诗歌整体意境分析作答。诗的最后两句：“此物何足贵，但感别经时。”，大意是说：“这花有什么稀罕呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。”这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华。

考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.

分 析：
此题考查赏析诗歌的表现手法的能力。解答此题，可结合着常见的艺术手法，结合着具体诗句分析。由“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等可得出，此诗在写景上，采用了层层推进的手法；“将以遗所思”表明了思妇的情感在写景中逐渐升华。“馨香盈怀袖”一句中，“怀袖”一词将思妇的形象跃然纸上，故采用了情景交融的手法。“但感别经时”表现出了思妇借花怀念之情，由此可体会出思妇的孤独寂寞感伤，联系前几句的“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，可得出采用了以乐景衬哀情的手法。

考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。