课内阅读。它被埋在沙里，海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂

Question

课内阅读。

　　它被埋在沙里，海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。

　　孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。但是，在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

　　“这是什么东西？”

　　“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”

　　“珍珠，这是哪儿来的呢？”

　　“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

　　啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

（ 1 ）结合上下文理解下列词的意思。

1 ）完整： __________________________________________

2 ）稀罕： __________________________________________

3 ）可敬： __________________________________________

（ 2 ）你认为那只贝壳可敬吗？说一说，再写一写。

___________________________________________________

（ 3 ）为什么孩子们要去“重新”寻找那只贝呢？他们认识到了什么？

　　 ________________________________________________

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Answer 1

答案：
解析：
（3）他们认识到了贝的可敬。