早教吧作业答案频道 -->语文-->
结合生活实际,谈谈你对教学相长这个成语的看法
题目详情
结合生活实际,谈谈你对教学相长这个成语的看法
▼优质解答
答案和解析
教学相长的意思是:教学是教育和学习的双方.相长中,相是相互,长是启发,促进增长知识,促进共同成长.连起来讲,就是教育者和被教育者在教学活动中相互启发,相互促进,共同增长知识,共同在成长.
其中,揭示出一个真理,即不是总是教育者使学习者增长知识.被教育者的学习领略的信息回馈,也在触动教育者,也在促进,启发教育者,增长教育者的知识和体验.一言蔽之教育者和被教育者在共同增长知识,共同成长.
这是一个互动的过程.
爸爸指着一个电视中的人物说,看这个是坏蛋,儿子不同意说.不,他不是坏蛋.他好勇敢,我喜欢他.爸爸教会儿子识别正义邪恶.儿子童言无忌启发爸爸多角度看问题,人不能仅以好坏论定.好人坏人外,还有中间人物存在.好人让我们疼爱有加,坏人让我们义愤填膺.中间人物,小人物常让我们感动不已,唏嘘不已.
.
其中,揭示出一个真理,即不是总是教育者使学习者增长知识.被教育者的学习领略的信息回馈,也在触动教育者,也在促进,启发教育者,增长教育者的知识和体验.一言蔽之教育者和被教育者在共同增长知识,共同成长.
这是一个互动的过程.
爸爸指着一个电视中的人物说,看这个是坏蛋,儿子不同意说.不,他不是坏蛋.他好勇敢,我喜欢他.爸爸教会儿子识别正义邪恶.儿子童言无忌启发爸爸多角度看问题,人不能仅以好坏论定.好人坏人外,还有中间人物存在.好人让我们疼爱有加,坏人让我们义愤填膺.中间人物,小人物常让我们感动不已,唏嘘不已.
.
看了 结合生活实际,谈谈你对教学相...的网友还看了以下:
求解答过程:在裸岩上发生演替的过在裸岩上发生演替的过程中,地衣被称作“拓荒者”,可通过它的活动打破 2020-06-19 …
下列哪项不是生物的活动影响生活环境的实例[]A.沙地上栽种植物能防风固沙B.蝗虫啃食庄稼C.生活在 2020-07-06 …
(2013•天桥区模拟)为了更好地认识和研究生物,可以根据各自的特征进行科学的分类.下列描述错误的是 2020-11-03 …
(2013•郴州)郴江污染较严重,工业废水和生活污水是主要污染源.污水处理厂的曝气池,利用一种聚合了 2020-11-12 …
综合性学习近日,学校组织一次“关注生存”的活动。下面是活动中同学们拍到的几幅图片及图片相关的新闻:图 2020-11-15 …
请帮我翻译成英文不要用软件企业文化是企业的核心资源之一,是影响企业核心竞争力的最重要最广泛的因素。对 2020-11-15 …
病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞里.根据寄主的不同,可以将病毒分为病毒、病毒和病毒(噬菌 2020-11-22 …
蛙声此起彼伏,形成美妙的大合唱,寂静的夜晚带来生命的活力,是用了什么修辞方 2020-11-30 …
英语翻译翻译:相信每个人都喜欢阳光.她生生不息的孕育着世间万物,让世界充满了生命的活力.我就是这样一 2020-12-08 …
为了研究某种微生物的生长规律,需要了解环境温度x(°C)对该微生物的活性指标y的影响,某实验小组设计 2020-12-12 …