阅读下面的文言文，完成下题。游灵岩山高启（明）吴城东无山，唯西为有山，其峰联岭属，纷纷靡靡，或起或伏，而灵岩居其间，拔奇挺秀

Question

阅读下面的文言文，完成下题。

游灵岩山

高启（明）

　　吴城东无山，唯西为有山，其峰联岭 属 ，纷纷靡靡，或起或伏，而灵岩居其间，拔奇挺秀，若不肯与众峰列。望之者， 咸 知其有异也。

　　山仰行而上，有亭焉，居其半，盖以节行者之力，至此而得少休也。由亭而稍上，有穴窈然，曰西施之洞；有泉泓然，曰浣花之池；皆吴王夫差宴游之遗处也。又其上 则 有草堂，可以容栖迟；有琴台，可以周眺览；有轩以直洞庭之峰，曰抱翠；有阁 以 瞰具区之波，曰涵空。虚明动荡，用号奇观。盖专此郡之美者，山；而专此山之美者，阁也。

　　 露，无有隐循。 然后知于此山为始著于今而素昧于昔也 。

因 命客赋诗，而属启为之记。启谓： 　　夫山之异于众者，尚能待人而自见，而况人之异于众者哉！公顾瞻有得，“ 天于诡奇之地不多设，人于登临之乐不常遇。有 其 地而非其人，有其人而非其地，皆不足以尽夫游观之乐也。今灵岩为名山，诸公为名士，盖必相须而 适 相值，夫岂偶然哉！宜其目领而心解，景会而理得也。 若启之陋，而亦与其有得焉，顾非幸也欤 ？启为客最少，然敢执笔而不辞者，亦将有以私识其幸也！ ” 十人者，淮海秦约、诸暨姜渐、河南陆仁、会稽张宪、天台詹参、豫章陈增、吴郡金起、金华王顺、嘉陵杨基、吴陵刘胜也。

(1)

对下列句子加粗词语的解释，不正确的一项是
[　　]
A．	其峰联岭 属　　 　属，连接
B．	咸知其有异也　　咸，都
C．	游此虽甚亟　　　亟，屡次
D．	必相须而 适 相值　适，适合

(2)

下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是：
[　　]
A．	又其上同 则 有草堂 于其身也， 则 耻师焉，或矣
B．	有阁 以 瞰具区之波 焉用亡郑 以 陪邻
C．	因命客赋诗 不如 因 而厚遇之
D．	有 其 地而非其人 臣从 其 计，大王亦幸赦臣

(3)

下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是：
[　　]
A．	作者先说灵岩山特异于苏州诸山。吴城东面是广袤的平原，只有西面是连绵起伏的峰峦叠嶂。“峰联岭属”之中，灵岩一山独秀，像是不肯和众峰排列在一起：独具匠心地突出灵岩山之“异”，也为下文的议论设下伏笔。
B．	作者着重描述灵岩山以吴王夫差及西施诸古迹著名，以山上台、轩、阁可以四周远眺“虚明动荡”称胜，并对灵岩山本身的景物给予正面描述与称道。
C．	最后借饶介“命客赋诗，而属启为之记”，发挥议论：山被人欣赏，人欣赏山，两相对应，有这样的山而遇不到这样的人，或者有这样的人而见不到这样的山，“皆不足以尽夫游观之乐”。
D．	作者在《游灵岩记》的写景、记事，以及议论之中，以“浅陋”的姿态自居，以明褒实贬的笔法，寄寓比喻，文中巧妙地表现了自己鄙夷权贵，不尚功利，洁身自好的志向。

(4)

用“／”给文中画波浪线的部分断句。

今　年　春　从　淮　南　行　省　参　知　政　事　临　川　饶　公　与　客　十人　复　来　游　升　于　高　则　山　之　佳　者　悠　然　来　入　于　奥　则　石　之　奇　者　突　然　出　氛　岚　为　之　蹇　舒　杉　桧　为　之　拂　舞。

(5)

把文中画横线的句子译成现代汉语。

（1）然后知于此山为始著于今而素昧于昔也。

________________

语文

作业搜用户2017-02-19

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优质解答

答案：1．D;2．B;3．B;
解析：
(1) 适：恰巧，恰好 (2) （以，连词，表目的）（A表承接／表转折C连词，于是／介词，趁着D指示代词／人称代词） (3) 对灵岩山本身的景物并未给予正面描述与称道 (4) 今年春／从淮南行省参知政事临川饶公与客十人复来游／升于高／则山之佳者悠然来／入于奥／则石之奇者突然出／氛岚为之蹇舒／杉桧为之拂舞 (5) 　　（1）这才知道对于这座山是从今天开始明白的，过去一向并不了解 　　译出大意给1分，“为”表判断给1分“著”译为“明白”给1分 　　（2）像我这样知识浅薄的人，也能与他们一样有所得，难道不是一种幸运吗？ 　　译出大意给1分，“若”译为“像”给一分“陋”译为“浅薄”给1分，“顾”译为“难道”给1分

作业搜用户 2017-02-26

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Answer 1

答案：1．D;2．B;3．B;
解析：
(1) 适：恰巧，恰好 (2) （以，连词，表目的）（A表承接／表转折C连词，于是／介词，趁着D指示代词／人称代词） (3) 对灵岩山本身的景物并未给予正面描述与称道 (4) 今年春／从淮南行省参知政事临川饶公与客十人复来游／升于高／则山之佳者悠然来／入于奥／则石之奇者突然出／氛岚为之蹇舒／杉桧为之拂舞 (5) 　　（1）这才知道对于这座山是从今天开始明白的，过去一向并不了解 　　译出大意给1分，“为”表判断给1分“著”译为“明白”给1分 　　（2）像我这样知识浅薄的人，也能与他们一样有所得，难道不是一种幸运吗？ 　　译出大意给1分，“若”译为“像”给一分“陋”译为“浅薄”给1分，“顾”译为“难道”给1分