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季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之.子曰：“非吾徒也!小子鸣鼓而攻之可也!"的意思是什么
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季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之.子曰：“非吾徒也!小子鸣鼓而攻之可也!"的意思是什么
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答案和解析
季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之.子曰：“非吾徒也.小子鸣鼓而攻之可也.”
【注释】
季氏富于周公：季氏比周朝的公侯还要富有.
聚敛：积聚和收集钱财,即搜刮.
益：增加.
【译文】
季氏比周朝的公侯还要富有,而冉求还帮他搜刮来增加他的钱财.孔子说：“他不是我的学生了,你们可以大张旗鼓地去攻击他吧!”
【评析】
鲁国的三家曾于公元前562年将公室,即鲁国国君直辖的土地和附属于土地上的奴隶瓜分,季氏分得三分之一,并用封建的剥削方式取代了奴隶制的剥削方式.公元前537年,三家第二次瓜分公室,季氏分得四分之二.由于季氏推行了新的政治和经济措施,所以很快富了起来.孔子的学生冉求帮助季氏积敛钱财,搜刮人民,所以孔子很生气,表示不承认冉求是自己的学生,而且让其他学生打着鼓去声讨冉求.
【注释】
季氏富于周公：季氏比周朝的公侯还要富有.
聚敛：积聚和收集钱财,即搜刮.
益：增加.
【译文】
季氏比周朝的公侯还要富有,而冉求还帮他搜刮来增加他的钱财.孔子说：“他不是我的学生了,你们可以大张旗鼓地去攻击他吧!”
【评析】
鲁国的三家曾于公元前562年将公室,即鲁国国君直辖的土地和附属于土地上的奴隶瓜分,季氏分得三分之一,并用封建的剥削方式取代了奴隶制的剥削方式.公元前537年,三家第二次瓜分公室,季氏分得四分之二.由于季氏推行了新的政治和经济措施,所以很快富了起来.孔子的学生冉求帮助季氏积敛钱财,搜刮人民,所以孔子很生气,表示不承认冉求是自己的学生,而且让其他学生打着鼓去声讨冉求.
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