下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。2010年5月18日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。①教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江，②

Question

下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。
　　2010年5 月 18 日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江 ，② 考察我县推讲基础教育课程改革 。③ 探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果 。④ 全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次 。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。    
第①处词语赘余，应删去“___________”。     
第②处成分残缺，应在句末添加“ ___________”。     
第③处搭配不当，应将“ ___________”改为“___________”。
第④语序不当，应将“___________”与“___________”调换。

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　　2010年5 月 18 日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江 ，② 考察我县推讲基础教育课程改革 。③ 探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果 。④ 全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次 。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。    
第①处词语赘余，应删去“___________”。     
第②处成分残缺，应在句末添加“ ___________”。     
第③处搭配不当，应将“ ___________”改为“___________”。
第④语序不当，应将“___________”与“___________”调换。

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　　2010年5 月 18 日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江 ，② 考察我县推讲基础教育课程改革 。③ 探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果 。④ 全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次 。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。    
第①处词语赘余，应删去“___________”。     
第②处成分残缺，应在句末添加“ ___________”。     
第③处搭配不当，应将“ ___________”改为“___________”。
第④语序不当，应将“___________”与“___________”调换。 下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。
　　2010年5 月 18 日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江 ，② 考察我县推讲基础教育课程改革 。③ 探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果 。④ 全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次 。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。    
第①处词语赘余，应删去“___________”。     
第②处成分残缺，应在句末添加“ ___________”。     
第③处搭配不当，应将“ ___________”改为“___________”。
第④语序不当，应将“___________”与“___________”调换。 下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。
　　2010年5 月 18 日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江 ，② 考察我县推讲基础教育课程改革 。③ 探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果 。④ 全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次 。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。    
第①处词语赘余，应删去“___________”。     
第②处成分残缺，应在句末添加“ ___________”。     
第③处搭配不当，应将“ ___________”改为“___________”。
第④语序不当，应将“___________”与“___________”调换。
教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江 考察我县推讲基础教育课程改革 探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果 全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次

Answer 1

第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。
第②处成分残缺，应在句末添加“的情况”。
第③处搭配不当，应将“成果”改为“措施、策略、方法或途径”。
第④处语序不当，应将“綦江”与“历史上”对调。

第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。
第②处成分残缺，应在句末添加“的情况”。
第③处搭配不当，应将“成果”改为“措施、策略、方法或途径”。
第④处语序不当，应将“綦江”与“历史上”对调。 第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。
第②处成分残缺，应在句末添加“的情况”。
第③处搭配不当，应将“成果”改为“措施、策略、方法或途径”。
第④处语序不当，应将“綦江”与“历史上”对调。 第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。
第②处成分残缺，应在句末添加“的情况”。
第③处搭配不当，应将“成果”改为“措施、策略、方法或途径”。
第④处语序不当，应将“綦江”与“历史上”对调。 第①处词语赘余，应删去“光临”，或删去“来到”。
第②处成分残缺，应在句末添加“的情况”。
第③处搭配不当，应将“成果”改为“措施、策略、方法或途径”。
第④处语序不当，应将“綦江”与“历史上”对调。