阅读文言文，完成下列各题。刘恕①，字道原，筠州人。恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆②忘寝食。偕司马光游万安山③，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其

Question

阅读文言文，完成下列各题。
    刘恕^①，字道原，筠州人。恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆^②忘寝食。偕司马光游万安山^③，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔^④为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍^⑤，悉封还之。
（节选自《宋史•刘恕传》，有删节）
【注】①刘恕：《资治通鉴》副主编之一。②殆：大概，几乎。③万安山：在洛阳南侧，沟壑深险，巍峨壮观。④馔（zhuàn）：饮食，吃喝。⑤颖：颖州，即今安徽阜阳市。
（1）根据要求，完成下列两小题。
①解释下列句中加点词的意思。
①时方冬___                       ②家素贫___
③宋次道知亳州___             ④悉封还之___
②下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是___
例句：遗以衣袜及故茵褥
A．何不试之以足     B．以幽阴深邃奇    C．卷石底以出    D．孔文子何以谓之“文”也
（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
恕 能 言 其 行 事 始 终
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。
译文：___
②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
译文：___
（4）结合选文，概述刘恕身上有哪些优点值得我们学习？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①当时正是冬天．方：正；
②刘恕家里一向贫困．素：一向、向来；
③宋次道任亳州太守时．知：做…知州；
④把物品包裹起来都还给了司马光．悉：全、都．
（2）本题考查文言虚词，注意结合句子分析词性及意思．
例句和选项A中的“以”都是介词，用；B．介词，因为；C．相当于连词“而”，表承接；D．介词，凭借．
（3）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．
“恕”为人名，作主语，其后停顿；“言”为动词，作谓语，其后停顿．句子停顿为：恕/能 言/其 行 事 始 终．句子翻译为：刘恕能够说出他的生平事迹．
（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①省略主语（刘恕）；旬：十天为一旬；尽：看完；去：离开．句子翻译为：刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍，他在宋次道家住了十多天，看完了他家的书然后离开了．
②熙：同“嬉”，戏弄；反取病焉：反而自讨没趣了；病，辱．句子翻译为：圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了．
（5）本题考查概括人物形象特点的内容，注意文中人物的言行描写．文章的前半部分表现其热爱读书，勤奋好学；后半部分表现其清贫自守，洁身自好．

答案：
（1）①正 ②一向、向来 ③做…知州 ④全、都
（2）A
（3）恕/能 言/其 行 事 始 终
（4）①刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍，他在宋次道家住了十多天，看完了他家的书然后离开了．
②圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了．
（5）热爱读书，勤奋好学；清贫自守，洁身自好．