8.小斐是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩，多年来该村没有一个女孩子上过初中。小斐从小学四年级就坚持写日记，将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记，小学

Question

8.小斐是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩，多年来该村没有一个女孩子上过初中。小斐从小学四年级就坚持写日记，将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记，小学毕业时已经积累了六本曰记。在她考上初中但妈妈让她退学时，她给妈妈写了一封信《我要上学》。在她的坚持下，妈妈含着泪说：“我一定要让孩子上学。”小斐终于又回到了熟悉的校园。

(1) 小斐是怎样维护自己受教育权利的？

(2) 小斐的事迹对你有什么启示？

(3) 当你的受教育权利受到侵害时，你应该如何维护？

Answer 1

8. 答案 (1) 当小斐的受教育权受到侵害时，她积极争取，没有放弃，采取写信的方式感化母亲。

(2) 要坚持使自己接受法律规定年限的教育。在我们身边，由于各种原因 侵犯青少年受教育权的现象还时有发生。我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权。同时，要努力学习，自觉履行受教育的义务。

(3) 采取非诉讼的方式，如向父母宣传义务教育法的法律知识，主动寻求学校老师、社会的帮助，也可以采用讼诉方式予以维护等。

解析  第(1)问从小斐坚持写日记到给妈妈写了一封《我要上学》的信，以及在她的坚持下实现了自己上学的愿望可知，她积极争取，不放弃，以感化母亲等方式维护了自己的受教育权。第(2)问，启示我们怎么做，可从以下方面思考:一要坚持完成九年义务教育;二要维护自己的受教育权;三要努力学习，自觉履行受教育的义务。第(3) 问，从两个方面思考:一是非诉讼方式，二是诉讼方式。