早教吧作业答案频道 -->化学-->
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙
题目详情
某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速
插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,
该实验说明氧气具有的性质是具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度.
(2)在实验探究的过程中,某同学提出问题:
“能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?”
于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(3)通过反复实验,得出最终的实验现象如表所示:
| 1号瓶 (收集34%的氧气) | 2号瓶 (收集35%的氧气) | 3号瓶 (收集36%的氧气) | 4号瓶 (收集37%的氧气) |
| 不复燃 | 不复燃,但很亮 | 很亮,复燃 | 立即复燃 |
▼优质解答
答案和解析
解(1)根据现象:插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺.说明氧气具有助燃性,并且氧气的密度大于空气的密度.
(2)因为要用不同体积分数的氧气来进行实验;用排水法收集不同体积氧气所用的方法是:用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(3)因该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气,所以这位同学的观点不正确.观察实验记录,收集的氧气占容积的体积分数最低为36%,带火星的木条复燃,此时空气还占64%,所以空气中有氧气的体积为:64%×21%≈13%,故此时瓶内共有氧气的分数为:13%+36%=49%.
故答案为:(1)具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度;
(2)用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了;
(3)反对;该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气;49%.
(2)因为要用不同体积分数的氧气来进行实验;用排水法收集不同体积氧气所用的方法是:用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(3)因该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气,所以这位同学的观点不正确.观察实验记录,收集的氧气占容积的体积分数最低为36%,带火星的木条复燃,此时空气还占64%,所以空气中有氧气的体积为:64%×21%≈13%,故此时瓶内共有氧气的分数为:13%+36%=49%.
故答案为:(1)具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度;
(2)用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了;
(3)反对;该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气;49%.
看了 某化学兴趣小组的同学在对氧气...的网友还看了以下:
装满氧气的甲、乙两个集气瓶(甲瓶口向上,乙瓶口向下),用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底,发现木条复 2020-07-01 …
装满氧气的集气瓶,如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃 2020-07-01 …
装满氧气的集气瓶,如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃 2020-07-01 …
某同学对一个储气罐内存放的气体进行探究,过程如下:收集满两瓶气体,把带火星的木条分别按如图所示的甲 2020-07-13 …
装满氧气的集气瓶,如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧 2020-11-30 …
现有两个装满氧气的集气瓶,如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,均观察到木条复燃,且 2020-11-30 …
(2分)装满氧气的集气瓶,如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且甲 2020-11-30 …
装满氧气的集气瓶,如下图所示。用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃 2020-11-30 …
1:装满氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且甲中燃烧比乙中燃烧 2020-11-30 …
装满氧气的集气瓶如图所示,用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在 2020-11-30 …