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请认真阅读下面的古诗文,完成下列各题。嘲稚子宋•杨万里雨里船中不自由,无愁稚子亦成愁。看渠坐睡何曾醒,及至教眠却掉头。(1)用自己的语言回答,作者“嘲”了“稚子”的
题目详情
请认真阅读下面的古诗文,完成下列各题。
嘲 稚 子宋•杨万里
雨里船中不自由,无愁稚子亦成愁。
看渠坐睡何曾醒,及至教眠却掉头。(1)用自己的语言回答,作者“嘲”了“稚子”的什么举动?
(2)本诗流露了作者对“稚子”怎样的感情?
嘲 稚 子宋•杨万里
雨里船中不自由,无愁稚子亦成愁。
看渠坐睡何曾醒,及至教眠却掉头。(1)用自己的语言回答,作者“嘲”了“稚子”的什么举动?
(2)本诗流露了作者对“稚子”怎样的感情?
▼优质解答
答案和解析
(1)从诗歌意思看,“嘲稚子“的内容主要体现在三、四句,坐着想睡,让睡又掉头不睡,十分可笑.
(2)极富生活情调的描写中,体现了一位长者对小孩子的怜惜和疼爱.
答案:(1)作者“嘲”了“稚子”坐着想睡,让睡又掉头不想睡的可笑举动.
(2)流露了作者对“稚子”的疼爱之情.
译文:大雨中小船内无法让孩子自由自在玩耍,本来不知愁的孩子因为下雨被困于船中而发愁.坐在那里打盹,劝他去睡,他却连连摇头.
(2)极富生活情调的描写中,体现了一位长者对小孩子的怜惜和疼爱.
答案:(1)作者“嘲”了“稚子”坐着想睡,让睡又掉头不想睡的可笑举动.
(2)流露了作者对“稚子”的疼爱之情.
译文:大雨中小船内无法让孩子自由自在玩耍,本来不知愁的孩子因为下雨被困于船中而发愁.坐在那里打盹,劝他去睡,他却连连摇头.
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