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写五十步笑百步的读后感
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写 五十步笑百步 的读后感
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答案和解析
读《五十步笑百步》有感
读罢《五十步笑百步》这篇文章,又使我懂得了新的道理,得到了新的启发.
故事里孟子给梁惠王举了一个打仗的例子:“战国时期,有两国在打仗,败的一方,有两个小兵一个逃跑了一百米,另一个跑了五十米.逃五十米的小兵嘲笑逃跑一百步的小兵,说他真怕死!跑一百米的小兵也耻笑跑五十米的小兵.”
这个故事说明虽然数量不同,程度不同,但实质上是一样的事物和现象.我们生活中就有这样的例子:学习上的懒汉嘲笑生活中的懒汉;抄袭作业的嘲笑不做作业的;说粗话的嘲笑骂人的;语言不文明的嘲笑行为不文明的;工作不积极的嘲笑工作不认真的.这些被嘲笑着和嘲笑着不正是——五十步笑百步嘛!无论这两个逃兵逃多远,都是逃兵,为何要相互耻笑呢?自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人,我们要拒绝这种现象.
孟子用这个比喻,指出梁惠王的移民救荒政策与邻国相比没有本质上的差别,想启发梁惠王实行所谓“仁政”,从根本上治理国家.
读完这篇文章,我也懂得了“比喻虽然数量不同,程度不同,但实质上是一样的事物和现象;自己和别人都有同样同样的错,只是程度上不一样,却自豪无比地嘲笑别人,自己的错却全然不知!”
读罢《五十步笑百步》这篇文章,又使我懂得了新的道理,得到了新的启发.
故事里孟子给梁惠王举了一个打仗的例子:“战国时期,有两国在打仗,败的一方,有两个小兵一个逃跑了一百米,另一个跑了五十米.逃五十米的小兵嘲笑逃跑一百步的小兵,说他真怕死!跑一百米的小兵也耻笑跑五十米的小兵.”
这个故事说明虽然数量不同,程度不同,但实质上是一样的事物和现象.我们生活中就有这样的例子:学习上的懒汉嘲笑生活中的懒汉;抄袭作业的嘲笑不做作业的;说粗话的嘲笑骂人的;语言不文明的嘲笑行为不文明的;工作不积极的嘲笑工作不认真的.这些被嘲笑着和嘲笑着不正是——五十步笑百步嘛!无论这两个逃兵逃多远,都是逃兵,为何要相互耻笑呢?自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人,我们要拒绝这种现象.
孟子用这个比喻,指出梁惠王的移民救荒政策与邻国相比没有本质上的差别,想启发梁惠王实行所谓“仁政”,从根本上治理国家.
读完这篇文章,我也懂得了“比喻虽然数量不同,程度不同,但实质上是一样的事物和现象;自己和别人都有同样同样的错,只是程度上不一样,却自豪无比地嘲笑别人,自己的错却全然不知!”
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