阅读《少读宋词》,完成9~13题。(14分)那时,五元钱买三本书,还能剩下钱。那是三十多年前,我上初中二年级,偷了家里的五元钱,跑到新
阅读 《少读宋词》 ,完成 9 ~ 13 题。( 14 分)
那时,五元钱买三本书,还能剩下钱。那是三十多年前,我上初中二年级,偷了家里的五元钱,跑到新华书店买了三本书。回到家里挨了爸爸的一顿打。那大概是我 平生第一次挨打,我牢牢地记住了那滋味。三十多年过去了,许多书在岁月的迁徙中丢失了,这三本书却一直保存着。书的封面和里面的书页已经卷角或破损,那是青春和时光留下的纪念。
这三本书中,有一本是中华书局出版的《宋词选》,胡云翼先生选注。因为在买书之前,我刚刚在学校的图书馆里看到胡先生在三十年代写过的散文,一看他不仅写散文,还选注宋词,便买下了这本书。小孩子买书,总是凭兴趣和好奇心的驱使。
我很喜欢这本《宋词选》,即使三十多年过去了,以后我还见过宋词的一些其他的选本,我依然认为这个选本最有特点。那时,我每天晚上读这本书上的一首宋词,然后抄在一张纸条上。第二天上学时带在衣袋里,在路上背诵。 我好长时间上学是走路,要走半小时到学校,这半个小时足够把这首宋词背下来了。“无可奈何花落去, 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊。”(晏殊《浣溪沙》)“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。”(晏几道《鹧鸪天》)“会挽雕弓如满月,西北望, 射天狼 。”(苏轼《
江城子》)“天涯也有江南信,梅破知春近。”(黄庭坚《虞美人》)“无奈归心,暗随流水到天涯。”(秦观《望海潮》)“九万里风鹏正举, 风休住 蓬舟吹取三山去。” ( 李清照《渔家傲》 ) ……多少美妙无比的词,都是在这上学的路上背诵下来的。有这些宋词相伴,那些个日子真是惬意得很。一张张抄满宋词的小纸条揣在我的衣袋里,沉醉在悠悠宋朝的春风秋雨落花流水之中,身旁闪过车水马龙喧嚣的街景,便都熟视无睹,或都幻作宋代的勾栏瓦舍。半个小时的路,便显得短了许多,也轻快了许多。
少年不识愁滋味,正是不知天高地厚的年龄,也可能是青春期的逆反心理作怪,偏偏不喜欢胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彦。胡先生高度评价 “北宋词到柳永而一变”,又极其赞美说周邦彦是“以高度形式格律化被称为‘集大成’的词人”。我不以为然,以为柳永的词有些 啰 嗦直白,周邦彦的词又太文绉绉,有些雕琢。那时,我就是这样自以为是。我喜欢辛弃疾,喜欢秦观;喜欢辛弃疾的阳刚之气,喜欢秦观的阴柔之美。
辛弃疾的许多词句令我心怦然而动:“落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。”“斫去桂婆娑,人道是清光更多。”“青山遮不住,毕竟东流去。”“闲愁最苦,休去倚危栏,斜阳正在烟柳断肠处。”“江头未是风波恶,别有人间行路难。”“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”“何处望神州,满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。”……不用说,辛弃疾这些词,染上了我这初中二年级学生心中向往和想象的色彩。和辛弃疾一起登上建康赏心亭、赣州造口壁、京口北固楼,以及带湖旁他那轩窗临水、小舟行钓、春可观梅、秋可餐菊的稼轩新居,那种词句和心境合二为一的情景,大概只有在初中二年级读书时才会拥有,那种妙不可言的词句才刻在青春的轨迹上,到现在也难以磨灭。
9 . “ 我 ” 在家里偷钱买书,你认为这种作法对不对?( 2 分)
10 . “ 我 ” 为什么十分珍 爱那三本书?( 3 分)
11 .作者说: “ 小孩子买书,总是凭兴趣和好奇心的驱使。 ” 你赞同这句话吗?你买书时怎么想的?( 3 分)
12 . “ 沉醉在宋朝的春风秋雨落花流水之中。 ” 这句话怎么理解?( 3 分)
13 .简述作者读宋词的方法。( 3 分)
9 、如:偷钱不对 应该跟家长说明原因 10
、为那三本书挨过打,那是青春时光的纪念,给了我丰富的精神食粮(答一点即可) 11 、(答案不唯一,有道理即可) 12 、沉醉在宋词的美好意境里(意近即可) 13 、每天晚上读一首,抄在纸条上,上学路上背
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